淬砺教育又称“挫折教育”。淬砺是指制造刀剑必需淬火和磨砺，以增加锋度和硬度，常比喻人的刻苦锻炼。淬砺教育的目的在于提升儿童的抗挫能力，增强其环境和社会适应性，使其获得受益终生的意志品质。《淬砺教育的当代实践》详细介绍了淬砺教育的相关概念、淬砺教育园本课程体系、淬砺教育课程实施、管理保障等，并收录了部分经典案例和论文。

第一章 淬砺教育的形成与发展
第一节 淬砺教育的文化渊源
一、中国文化视角下的淬砺教育
二、园本文化视角下的淬砺教育
第二节 淬砺教育概念解读
一、淬砺教育的概念
二、淬砺教育的现状分析
三、实施淬砺教育的意义
第三节 淬砺教育思想溯源
一、自然主义思想
二、快乐健康思想
三、全面教育思想
四、终身体育教育思想

第二章 淬砺教育园本课程实施
第一节 淬砺教育园本课程体系
一、课程理念
二、课程目标
三、课程设置
第二节 淬砺教育园本课程实施原则、内容与方法
一、课程实施
二、淬砺教育园本课程的实施原则
三、淬砺教育园本课程的实施内容
四、淬砺教育园本课程的实施方法
第三节 淬砺教育活动的方案设计
一、淬砺学习活动
二、淬砺户外活动
三、淬砺游戏活动
四、淬砺生活活动
五、淬砺教育家园活动
第四节 淬砺教育园本课程管理
一、淬砺教育园本课程制度管理
二、淬砺教育园本课程安全管理
第五节 淬砺教育园本课程评价
一、幼儿发展评价
二、教师发展评价
三、课程实施评价

第三章 淬砺教育园本课程资源的开发
第一节 淬砺教育环境资源开发
一、淬砺教育环境创设理念
二、淬砺教育物质环境开发
三、淬砺教育心理环境拓展
第二节 淬砺教育家庭及社区资源拓展
一、家长资源开发
二、以制度保障家长参与的有效性
三、建立激励机制，激发家长主动参与
四、社区资源开发

第四章 淬砺教育园本课程案例
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