新入职的高校教师面临着角色转变过程中的种种困惑与疑虑，诸如如何正确认识教师职业的丰富内涵，如何有效提升教学技能，如何快速提高科学研究的能力，新手教师怎样克服各种心理不适等。针对这些问题，《高校新教师成长手册》分别从教师的职业、教学、科研、心理与人际、成长等方面提供了浅显易懂而又颇具理论深度的指导，以促进高校新教师的成长。

目录
前言
引言：高校新教师的困惑
职业篇
高校教师的职业角色 7
高校教师的责任 12
高校教师的义务 16
高校教师的职业能力 20
高校教师的职业知识 27
高校教师的职业道德 32
高校教师的职业人格 36
高校教师的身体素质 41
教学篇
高校教师的教育理念 49
高校教学安排 54
高校教学方法 58
高校教学技巧 63
高校教学评价 67
高校教学反思 72
高校教学改进 77
高校教学的备课 82
高校教学的PPT制作 86
高校教学授课 92
高校实验课教学 98
微课 103
慕课 108
高校本科生毕业论文指导 113
高校教学事故 131
高校的学生工作 141
科研篇
树立正确的科研观念 147
高校科研的要求 152
高校科研项目的分类 159
高校科研项目的申报 162
高校科研的开展 167
高校科研项目的结项 170
高校科研经费 174
心理与人际篇
高校教师的工作诉求 187
高校教师的职业倦怠 191
高校教师的心理健康 195
高校教师的心理动态 200
高校教师的心理疾病 204
同事关系的相处之道 209
领导关系的相处之道 214
师生关系的相处之道 218
子女关系的相处之道 223
高校教师的家庭生活 228
高校教师的感情生活 234
高校教师的休闲生活 238
成长篇
高校教师的职业生涯规划 245
高校教师的职后培训 250
高校教师的职称评审 261
高校教师出国访学 272
高校教师的内心成长 286