产教融合、校企合作模式的现存问题及相关对策分析
苏霍姆林斯基的爱情教育观及其对我国高校爱情教育的启示
澳大利亚职业教育培训包对我国中职学生职业能力培养的启示
我国职业技术教育校企合作研究文献综述
高职院校“景区服务与管理”课程的研学旅行设计
改革开放以来基础教育课程改革研究
大数据视角下以学习者为中心的评价模型研究
人工智能时代成人高等教育转型发展研究
素质教育政策的演进、实施及未来前景
英语M-learning新探索——以听力教学为例
大数据时代的大学生自主学习研究
大学数学中函数极限概念的讲解技术方法探讨
作为民族社区教育资源的民间故事研究
成人高等教育管理学专业课程教学探究
理想中的优美人性——再谈美育
畅游经典——荐读《跨文化交际》
柏拉图《理想国》的公民教育思想及其现实启示
“互联网+”时代下“雨课堂”的教学实践研究综述
家校合作背景下关于家长角色定位的思考
性别刻板印象解构：女性在家庭教育中的责任与形象
后“茶馆式”教学法在中职旅游专业课教学中的应用探析
云南省中等职业教育成本分担的实证分析
基于活动理论的STEAM学习活动设计模式研究
我国未成年人犯罪背后的家庭教育缺陷剖析
在线学习环境下大学生自主学习能力研究
韩国职业教育对我国构建现代职教体系的启示
双主体双赢式职业启蒙教育的路径探究——基于《 职业教育改革实施方案》
多元合作：中职校本教材开发的改革路径