澳门高等教育的历史可以追溯到16世纪末的圣保禄学院，但具有现代意义的澳门高等教育形成于20世纪90年代。回归以来，澳门高等教育经历了起步晚、跨度大，起点低、跳跃高的发展历程。由于办学历史短、教育环境特殊，澳门高等教育呈现出一些值得大家关注的特点和问题。基于此认识，《微型社会与澳门高等教育发展研究》稿作者从澳门微型社会的特征出发，对澳门高等教育的发展规划、人才培养、质量保障、财政治理、文化制度等进行了研究。

第一章 发展规划篇
第二章 人才培养篇
第三章 质量保障篇
第四章 治理财政篇
第五章 文化制度篇
参考文献
后记