杜向民，教授，原长安大学党委书记，兼《长安大学学报》(社会科学版)主编、陕西省高校思想政治教育研究会会长、陕西省科学社会主义学会副会长、陕西省思想政治理论课指导委员会副主任委员。长期围绕马克思主义理论与思想政治教育、党的建设以及行业文化建设等领域开展研究，先后主持完成***、省部级各类科研项目16项，出版专著、教材5部，发表学术论文50余篇，有多篇论文先后被《新华文摘》、人大复印报刊资料全文转载或转摘。

红色文化融入高校思想政治教育是大势所趋、形势所迫。本书主要围绕红色文化融入高校思想政治教育的“何以可能”“何以必要”与“何以实现”等问题展开，具体就红色文化在高校中的教育传承动力、机制、目标、价值等进行探讨，尝试性地在“思政课程”和“课程思政”中充分融入红色文化元素，将红色文化作为新时代加强高校思想政治工作的思想资源和重要载体，进而促进红色文化的时代转化与实际应用，为培养能担当民族复兴大任的“时代新人”提供突破口和创新点。

前言
第一章 红色文化传承的理论内涵
第一节 红色基因的内涵
一 关于红色基因的定义
二 红色基因的主要内涵
第二节 红色文化的内涵
一 红色文化的定义
二 红色文化的特征
三 红色文化的类型
第三节 红色文化的发展历程
一 新民主主义革命时期
二 新中国成立到改革开放前
三 改革开放时期
第二章 红色文化传承的规律探究
第一节 红色文化传承的“知一信一行”转化规律探究
一 红色文化传承的认知规律探究
二 红色文化传承的内化规律
三 红色文化传承的实践外化规律
第二节 高校红色文化传承的教育实践规律
一 创新高校理论教育，加强大学生红色文化教育
二 探索高校实践规律，培养新时代红色传人
三 增强高校引领功能，体现社会价值
第三章 高校红色文化传承的动力研究
第一节 高校红色文化传承的原动力
一 马克思主义与真、善、美
二 红色文化与真、善、美
三 革命精神与真、善、美
四 革命道德与真、善、美
第二节 高校红色文化传承教育的主体动力
一 专家学者
二 党员干部和思政课教师
三 青年大学生
第三节 高校红色文化传承教育的内在动力
一 红色文化的自身感召力
二 主体自身需要和利益的满足
第四节 高校红色文化传承的外在动力
一 发挥各级党团组织的堡垒作用
二 发挥各类载体的推动作用
第四章 高校红色文化传承的目标诉求与价值审视
第一节 高校红色文化传承目标的科学设定
……
第五章 红色文化时代化的理论意蕴与现实困境
第六章 高校红色文化传承的实践路径
第七章 高校红色文化传承的推进载体
第八章 高校红色文化传承的基本经验
第九章 高校红色文化传承的现状分析
第十章 红色文化与高校思想政治教育实践探索
第十一章 高校红色文化传承教育的生活化实践
参考文献
后记