肖兵，中南大学哲学系博士研究生，湖南财政经济学院马克思主义学院教师，国家三级心理咨询师，国家奥数教练员。主要研究方向：中国传统文化、中国哲学理论。近年来讲授《中国古代哲学概论》《形势与政策》等课程。主持中南大学研究生创新项目2项，参与国家社科基金项目多项，在国内外期刊发表论文10余篇。论文《论老子之“道”对海灵格“内在之旅”思想的影响》获第三届“道德经”文化及应用博士学术论坛三等奖，《论骆秉章爱国思想的四个维度》获骆秉章学术研究论坛三等奖。

第一章 传统文化概述
第一节 传统文化的内涵
第二节 传统文化的特点
第三节 传统文化的精神
第二章 高校德育创新研究
第一节 高校德育的内涵和在现实中的地位
第二节 高校德育创新的理论基础和原则
第三节 高校德育创新
第四节 中国传统文化与德育教育相融合的价值意义
第三章 中国传统文化在德育教育中的科学利用
第一节 中国优秀传统文化对大学生德育的价值
第二节 中国传统文化在大学生中的缺失及成因
第三节 中国传统文化在大学生德育教育中的实现策略
第四章 高校德育主体诉求
第一节 大学生主体意识增强的诉求
第二节 大学生全面发展的诉求
第三节 大学生思想道德素质发展的诉求
第五章 高校德育机制与理念的创新
第一节 高校德育机制的创新
第二节 高校德育理念的创新
第六章 高校德育模式方法与形式的创新
第一节 建立新媒体虚拟空间与现实空间结合的德育模式
第二节 建立新媒体视域下各方面相结合的立体德育模式
第三节 运用新媒体创新德育方法
第四节 运用新媒体改进德育的形式
第七章 中国“和谐”传统与现代德育目标的构建
第一节 中国传统文化的“和谐”思想
第二节 中国“和谐”传统的德育价值
第三节 现代德育目标的构建
参考文献