绪论
一、选题缘由
二、研究意义
三、研究动态
四、研究的主要内容
五、研究方法
六、创新之处与重点、难点
七、概念界说
第一章 中西高等教育融合的设想出现的动因
第一节 倡导者的另类使命
一、“昌明文化”以救国运
二、“正人心”与“救民命”
三、“文化救国”的使命意识
第二节 对西化教育的省思
一、对“丢掉本国民族的性格”的反思
二、对“淘汰本国之文化”的沉痛反省
三、对“模仿主义”的针砭
第二章 中西高等教育融合的外显形态
第一节 别样的教育宗旨
一、养成“高尚完全之人格”与“通才硕学”
二、培养“心术贤良”与学识“高而深”的人才
三、为学与做人并重之目标的响亮张扬
第二节 兼容中西之学的课程构架
一、课堂演讲与专题研究并置的课程架构
二、四部之学与概论性课程的杂糅
三、以人为中心与以学科为中心的兼顾
第三节 中西优势兼备的教学形态
一、个人自修与分组指导、专任指导的互动
二、书院教学与西方导师制的结合
三、教学学术化与导师制的结合
第四节 中西要素在管理制度中的融合
一、清华国学院的管理制度
二、无锡国专的管理制度
三、新亚书院的管理制度
第五节 多种文化要素交融的校园文化
一、清华国学院充满温情的课外师生互动
二、无锡国专的校园文化
三、新亚书院的校园文化
第三章 中西融合的教育蓝图实在化中的艰难博弈
第一节 与政府的斡旋
一、无锡国学专修馆与政府的博弈
二、新亚书院与政府的博弈
第二节 与地方绅商的沟通
一、无锡国专主事者与地方绅商的沟通
二、新亚书院为获取民间组织的资助而艰苦努力
第三节 校内各方力量的平衡与磨合
一、清华国学院中的内部力量博弈
二、无锡国专中的各方力量博弈
三、新亚书院创办中的各方力量磨合与凝聚
第四章 中西高等教育融合的功能显现
第一节 富有人文情怀与科学精神的人才涌现
一、清华国学院中兼具人文情怀与科学精神的人才涌现
二、无锡国专中兼具人文情怀与科学精神的人才喷涌
三、新亚书院中兼具人文情怀与科学精神的人才涌动
第二节 中西会通学术人才的大量出现
一、清华国学院毕业的会通中西之材
二、无锡国专中化育的会通中西之材
三、受新亚书院熏陶而出的会通中西之材
第三节 对社会的影响与塑造
一、无锡国专的社会影响
二、新亚书院对香港地区的文化塑造
第五章 历史经验的当代价值阐释
第一节 中西高等教育融合何以必要
第二节 中西高等教育融合的当代形态
一、构建新的教育价值理想
二、改革课程设置和教学方法
三、建构新型校园文化
第三节 中西高等教育融合实在化的路径
一、学校应处理好与政府的关系
二、学校应协调好与社会各界的关系
三、学校应增强内部的共识与合力
四、加强中外教师的合作交流，不断提高师资水平
五、选择适当的思维路径
结语
参考文献
后记
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