张珏等著的这本《国家十二五教育发展规划实施情况跟踪研究》通过收集和分析来自教育部多个司局、各地教育行政部门、国务院相关部门以及国际机构的大量数据信息，在综合处理分相关数据、实地调研、问卷实证分析以及综合运用各方面材料的基础上，系统分析了我国包括各地区“十二五”时期教育改革发展取得的成就、经验以及存在的主要问题和不足，形成的一些跟踪研究结论、定量分析结果和判断，部分内容已公开发布，对于用事实讲好中国教育改革发展的故事，提升中国人口大国的教育发展理论水平、道路自信和制度自信，清醒地认识和面对我国教育发展的不平衡不充分的问题与挑战，科学制定未来国家教育现代化发展规划和实施战略决策，明确我国教育改革发展的目标、战略重点和实施路径，提高教育改革发展的公共信息服务水平，均具有一定的支撑和参考作用。

编前语
第一章 教育改革发展环境发生重大变化
第二章 教育改革发展达成规划的预期目标
第三章 教育发展宏观重点政策得以有效落实
第四章 教育体制机制创新性探索持续发力
第五章 教育公平得到有力的推进与保障
第六章 人才培养质量保障体系更加健全
第七章 城乡与区域教育继续加快协调发展
第八章 教育对外开放战略得到有效实施
第九章 高素质专业化教师队伍建设成效显著
第十章 教育投入与保障水平实现持续增长
第十一章 教育信息化已处于更为重要的发展地位
第十二章 完成目标任务仍面临诸多问题与困难
第十三章 以改革创新推进教育现代化整体发展
专题一 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》及
《国家教育事业发展第十二个五年规划》各省、自治区、
直辖市贯彻落实情况调查结果分析报告
专题二 国民经济和社会发展《“十二五”规划纲要》教育领域实施
情况中期评估报告
专题三 教育现代化与地方政府履职评价研究
专题四 各地区“十二五”教育发展趋向研究——基于各省份教育
改革发展目标及任务的实证分析
专题五 教育现代化发展评价指标体系研究
专题六 各省份及副省级城市2011年度教育现代化评价报告