崔禄春，男，汉族，1972年生，现任中央党校（国家行政学院）机关党委一级巡视员、教授、博士生导师。

　　2000年7月，自中央党校研究生院博士毕业后留校任教，先后任中共党史教研部讲师、副教授，办公厅正处级秘书，进修部组教处处长，进修部副局级组织员，研究室副主任、教授、巡视员等职务。

　　长期从事党的基本理论和中共党史研究。已出版专著4部，在《人民日报》《光明日报》《党的文献》《党建》等发表论文50余篇。

　　调查研究既是党员干部经常遇到、老生常谈的问题，也是时有困惑、常学常新的课题。注重调查研究是中国共产党的优良传统，也是中国革命、建设和改革不断取得胜利的重要法宝。调查研究一头连着党的思想建设、作风建设，关乎党的建设问题；一头连着民心民生，关乎党的群众路线的贯彻落实。中国共产党成立100年来，始终重视调查研究工作，在对中国国情的深入调查研究中探索出中国革命、建设、改革的独特道路。中国共产党百年发展历程表明，什么时候全党重视调查研究，则制定的路线方针决策就会符合实际，党和国家事业就会实现大发展；反之，什么时候忽视调查研究，制定的政策就会脱离实际，党和人民的事业就会遭受曲折。中国共产党的历代领导人都重视调查研究问题，留下了众多关于调查研究的重要论述，这些是我们的宝贵精神财富，值得全体党员干部终身学习、认真践行。
　　党的十八大以来，以习近平为核心的党中央在继承我们党重视调查研究优良传统的基础上，更加注重从党和国家事业全局高度、从党的干部队伍建设实际需要出发，号召全党继续保持和发扬调查研究的优良传统，深入实际、深入群众，研究和解决问题，获得领导工作的主动权。同时，又是身体力行认真开展调查研究，为全党同志作出了示范和表率。党的十八大闭幕不久，中央政治局制定出台了中央八项规定，其中“改进调查研究”列为中央八项规定第1条的内容。2018年，《中共中央办公厅关于加强调查研究提高调查研究实效的通知》印发，对领导干部调查研究工作提出了明确要求。习近平在许多重要会议、重要场合的讲话、谈话、指示批示中，深入阐述了调查研究的重要意义、具体内容和科学方法，形成了系统完备、内涵丰富、独具特色的调查研究思想。

　　《党员干部要提升调查研究能力》：
　　三、新时代习近平总书记关于调查研究工作的重要思想
　　党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国社会主要矛盾已经转换为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们党要统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，着力解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦，对调查研究工作提出了新的要求。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，必须立足社会主义初级阶段基本国情，倍加重视运用调查研究这个传家宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在继承党重视调查研究优良传统的基础上，就加强和改进调查研究工作提出一系列新观点新论断新要求，为“没有调查，没有发言权”思想宝库增添了新的内容。习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。所有这些，都为新时代党员干部调查研究工作指明了努力方向，提供了基本遵循。
　　习近平总书记不仅是全党大兴调查研究之风的倡导者和领导者，而且是调查研究工作亲力亲为的实干家和实践者。他的调研路线遍布中华大地，东三省、京津冀、长江经济带、珠三角、粤港澳、中西部等广大地区都相继留下了他的调研足迹和贴民心体民意的关怀。党中央领导集体以革命老区、民族地区、贫困地区为调研重点，深入企业、乡村、机关等做全面了解。习近平总书记指出，要坚持和完善先调研后决策的重要决策调研论证制度。调查研究是科学决策的前提条件。在调查研究主要内容方面，基本围绕全面推进深化改革、贯彻新发展理念、推进脱贫攻坚以及加强作风建设等来展开。在推进深化改革方面，习近平总书记不仅到改革开放最前沿例如广东等地考察，还到其他地区进行考察，提出要做到改革不停顿开放不止步。在贯彻新发展理念方面，习近平总书记作了数次调研和考察，为贯彻新发展理念提供了方法论，在脱贫攻坚方面，他多次深入贫困地区，2013年11月3日，习近平总书记在湘西土家族苗族自治州花垣县排碧乡十八洞村进行考察，了解当地群众的生活和脱贫问题，在与十八洞村干部、村民代表座谈时，习近平总书记首次提出“精准扶贫”。他强调，全面建成小康社会，难点在农村特别是贫困地区。扶贫帮困，一要因地制宜发展好产业，种什么、养什么、从哪里增收都要弄清楚、想明白。二要切实办好农村义务教育，不能让农村下一代输在起跑线上。三是要给贫困地区村民提供水、电、路等基本公共服务。在加强作风建设方面，习近平总书记作了许多调研，并提出了一系列新思想新观点新要求。2013年7月，在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：“对‘四风’问题，必须下大气力惩治。形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。有些领导干部爱忆苦思甜，口头上说是穷苦家庭出身，是党和人民培养了自己，但言行不一，心里想的是自己当上官了，终于可以扬眉吐气了，要好好享受一下当官的尊荣，摆起官架子来比谁都大。享乐主义实质是革命意志衰退、奋斗精神消减，根源是世界观、人生观、价值观不正确，拈轻怕重，贪图安逸，追求感官享受。奢靡之风实质是剥削阶级思想和腐朽生活方式的反映，根源是思想堕落、物欲膨胀，灯红酒绿，纸醉金迷。”2014年1月26日至28日，习近平总书记在内蒙古自治区调研时强调，实践证明，抓作风建设最重要的是讲认真。
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第一章 党员干部调查研究能力概说 / 1

　第一节 调查研究的内涵 / 3

　　一、调查研究的概念 / 3

　　二、党员干部调查研究的基本特征 / 5

　　三、党员干部调查研究的分类 / 7

　第二节 调查研究能力的概念及其构成要素 / 8

　　一、调查研究能力的含义 / 9

　　二、调查研究能力的基本要素 / 10

　　三、党员干部提高调查研究能力的基本途径 / 14

第二章 调查研究是做好工作的基本功 / 17

　第一节 “没有调查，没有发言权” / 19

　　一、毛泽东提出并努力践行“没有调查，没有发言权”思想 / 20

　　二、改革开放以来中央领导人的调查研究理论与实践 / 37

　　三、新时代习近平总书记关于调查研究工作的重要思想 / 42

　第二节 调查研究的重要性 / 45

　　一、调查研究是制定正确决策的前提 / 46

　　二、调查研究是克服“四风”的良药 / 48

　　三、调查研究需要密切联系群众 / 50

　　四、调查研究可以培养优秀的党政干部人才 / 51

第三章 调查研究要经常化 / 53

　第一节 调查研究要有问题意识 / 55

　　一、把调查研究过程作为认识问题、解决问题的过程 / 56

　　二、围绕“四个紧扣”相关问题开展调查研究 / 60

　第二节 当前党员干部调查研究存在的问题 / 63

　　一、当前党员干部调查研究存在形式主义的问题 / 64

　　二、当前党员干部调查研究存在官僚主义的问题 / 73

　　三、当前党员干部调查研究存在能力不足的问题 / 79

第四章 一定要学会调查研究 / 91

　第一节 调查研究的根本方法 / 94

　　一、坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法 / 95

　　二、坚持求真务实的工作方法 / 109

　第二节 调查研究的基本方法 / 116

　　一、会议调查法 / 116

　　二、访谈调查法 / 117

　　三、观察调查法 / 119

　　四、问卷调查法 / 121

　　五、文献调查法 / 123

　　六、实验调查法 / 126

第五章 提高调查研究能力要处理好几大关系 / 129

　第一节 处理好调查与研究的关系 / 131

　　一、调查与研究的概念界定 / 132

　　二、调查与研究的关系认识 / 133

　　三、警惕调查与研究相脱节 / 135

　　四、坚持调查与研究相结合 / 136

　第二节 处理好目标导向与问题导向的关系 / 139

　　一、调研主题的确定 / 140

　　二、对调查研究中目标与问题的关系认识 / 142

　　三、调查研究要坚持目标导向与问题导向相结合 / 146

　第三节 处理好普遍与典型的关系 / 148

　　一、关于普遍调查 / 149

　　二、关于典型调查 / 152

　　三、调查研究要坚持普遍与典型相结合 / 155

　第四节 处理好传统方式与现代方式的关系 / 157

　　一、信息时代调查研究的“不变” / 158

　　二、信息时代调查研究的“变” / 162

第六章 调查研究资料的分析与运用 / 167

　第一节 调查研究资料的分析 / 169

　　一、调查研究的分析概述 / 169

　　二、定性研究分析 / 173

　　三、定量研究概述 / 183

　第二节 调查研究结果的运用 / 187

　　一、调查研究及其成果转化工作的重要性 / 187

　　二、调查研究及其成果转化的目标和方法 / 189

　　三、推动调查研究成果的实施 / 194

　第三节 加强组织领导是做好调查研究转化的根本保证 / 195

　　一、调查研究及其成果转化的有效机制 / 196

　　二、制定制度，形成有效的转化激励机制 / 196

　　三、紧抓决策，形成畅通的成果转化通道 / 197

　　四、调查研究中党员干部提升调研能力的途径 / 197

后记 / 201