杨清琼，女，1975年8月出生．湖北人，博士，现任职于云南师范大学体育学院。研究方向：学校体育、民族体育、体育文化等。2001年获华中师范大学教育学学士学位；2006年获北京体育大学教育学硕士学位；2010年获北京体育大学教育学博士学位。2008年8月—2009年9月作为联合培养博士生赴美国犹他大学学习，2010年9月进入北京师范大学，从事博士后研究工作。
2010年以来，主持云南省哲学社会科学规划项目“教育公平视角下云南省多民族地区体育教育中的多元文化融合机制研究”及“多元文化视角下的美国体育教育研究”等课题；发表论文十余篇。

第一章 概念界定和相关理论
第一节 概念界定与解释
第二节 相关理论与方法
第二章 先行研究的回顾
第一节 有关美国体育课程标准的研究
第二节 有关美国体育课程模式的研究
第三节 有关美国体育教育评价的研究
第四节 有关美国体育教师的研究
第五节 有关美国体育现状的研究
第三章 美国学校体育的研究内容
第一节 美国学校体育的历史发展概况
第二节 美国学校体育的教育体制与指导方针
第三节 美国学校体育中的课堂体育教育
第四节 美国学校体育中的课外体育教育
第五节 美国学校体育的基本特征
第六节 美国学校体育的影响因素分析
第七节 美国学校体育现存的问题
第八节 美国学校体育对我国学校体育的启示
参考文献
一、中文部分
二、英文部分
后记