古诗是中国传统文化的精髓，其语言精炼、韵律优美、意象丰富、意境深邃。学习古诗不仅能增强文化底蕴，还能陶冶情操。古诗文是小学语文学习的重要内容。学前开始记诵古诗不仅可以锻炼孩子的记忆力，还可以让孩子积累文学知识，为小学语文学习打下良好基础。本书针对3-6岁孩子的认知水平和接受能力，设计“听古诗、知诗意、读古诗、巧助记”的学诗步骤，通过“关键词记忆、情境理解记忆、感官协同记忆”三大记忆方法，帮助孩子掌握古诗学习规律，提高孩子学习古诗的实效。

1.四个学习步骤，三大记忆方法，攻破学古诗难点。

2.诗意解读故事化、趣味化，激发孩子学古诗的积极性，培养孩子诗词鉴赏力，帮助积累写作素材。

3.必考古诗篇目全收录，提升孩子学习效率。

4.图书内容融合诵读音频，形成视觉和听觉的双重刺激，强化记忆效果。

5.根据艾宾浩斯遗忘曲线设计记忆周期表，规划复习节奏，帮助养成长久记忆，直观记录孩子在记忆古诗方面的成长。

6.书末附心愿存折，通过奖励机制帮助孩子收获进步。