青木和雄，1930 年出生于日本神奈川县横滨市，毕业于早稻田大学文学部，专攻心理学，曾任横滨市教育委员会指导主任，并担任过横滨市立小学校长、横滨市教育中心教育辅导员、教育咨询顾问、法务省人权维护委员、儿童人权专门委员长及保护官的工作。长年从事儿童心理咨询工作，洞察儿童心理世界，作品关注儿童被家庭忽视、受同辈欺凌等问题，真切地反映了现实生活中儿童的处境。

吉富多美，生于日本山形县新庄市。定居于横滨市，曾任横滨市女性协会理事、横滨市儿童福祉审议会委员。与青木和雄共著的作品：《心声—— 何时才是我高飞的日子》《HELP ！—— 倾听孩子们心灵的呼喊》《超

越障碍——真实与勇气之间》等。

“你哟，没生你就好了！”明日香11 岁的生日就在哥哥这样刺人心肺的感叹中到来。虽然她在哥哥的嘲讽中小心翼翼地期待，但妈妈还是没记住明日香的生日，甚至说：“唉唉，要是没生明日香就好了。”“谁来救救明日香？”在妈妈的躲躲闪闪和冷漠忽视下成长的明日香，幼小的心灵备受折磨，终于承受不住，她失去了声音。醒悟过来的哥哥帮助她躲到了外祖父母所在的乡下。在善良的老师、慈爱的外祖父母的鼓励和关爱下，明日香还能够找回生存的希望和勇气，重新发出声音吗？

这是一个令人揪心而又暖心的故事。这本书的写作灵感来源于一个真实的故事，作者以文学形式将这个故事呈献给全世界读者，并深情地将这本书“献给世界仅有一个、宝贵的你”。每一个孩子都是的，值得被珍爱。

课间休息时，桥本老师把明日香带到了医务室。
医务室的尽头，并排摆了两把圆椅子，明日香和桥本老师面对面坐下了。老师的膝头上，搁着一本素描簿。
“可以问你吗？”
桥本老师窥视着明日香的脸，说。
明日香有些迷惘，应不应该信任桥本老师呢？如果心灵再受到一次伤害，明日香就要停止呼吸了。
“请信任老师呀，老师是和明日香站在一边的啊！”
桥本老师把自己那又白又长的手指，叠到了明日香的小手上，无名指上一枚崭新的银戒指闪烁放光。
明日香闭上了眼睛。老师温暖的手指，让明日香觉得自己那僵硬的身子松弛下来了，好受多了。
“想说什么都行呀，写在这上面吧！”
老师动了动身子，一股淡淡的香水味飘了过来。明日香从桥本老师手里接过蓝色的签名笔和素描簿，沙沙地写了起来。
“老师，你幸福吗？”
意想不到的问题！桥本老师的脸上浮现出了困惑的表情。明日香紧紧地盯住了老师的脸。
“怎么说呢，现在要算幸福了吧！”
明日香把签名笔握得紧紧的，沉思了片刻，翻到素描簿的下面一页写道：
“为什么你会觉得幸福呢？”
桥本老师笑了。
“真的，为什么呢？因为有了真心爱你的人，觉得被那个人深深地爱着吧？”
桥本老师小心翼翼地说着，脸上浮起了红晕。
明日香那暗淡无光的瞳仁里，亮起了一丝微弱的光。
——怎么能感觉出来被爱呢？
——怎样做，才能被爱呢？
明日香的嘴唇剧烈地抖动起来，一种什么感情被唤醒了似的，脸上充满了生气。
桥本老师咳嗽了一声，面向明日香：
“怎样做呢？”
桥本老师想，自己还真的从未思索过这个问题。
一股湿润的风，从敞开的窗户里吹了进来，把一身大汗的两人裹住了。
“唔，是呀，什么时候才会感觉到被爱呢？”
桥本老师几乎忘记对话的一方是一个11 岁的孩子了，陷入了认真的沉思之中。她目光追逐着远去的风，问自己的心灵。明日香的心扑通扑通地直跳，快要晕倒了。
——真想这样和妈妈说话。
——明日香觉得不可思议的事情，想知道的事情。
——妈妈如果也能像桥本老师这样思索，有多好啊。
——和别人一起思索，怎么会是这样一件让人激动的事呢？
——怎么心都会狂抖呢？
明日香的泪水，滴到了搁在膝头的素描簿上。上面写着的“幸福”两个字，被泪水洇化了。
桥本老师把一块绣球花颜色的手绢，放到了明日香的手上。
“要用心灵来谛听我的声音，要能理解毫不掩饰、本色的我，当我觉察到一个人有这样一颗心时，我就觉得被人爱了。”
明日香连眼睛也不眨，屏住了呼吸，盯着桥本老师。
“我从没想过，怎样做才能被人爱。只是珍重自己，珍重自己遇到的人，真诚地度过生命的每一刻。我只是期待，有一天，如果出现了一个能欣赏我这样的人的人，该有多好啊！”
为了能够传递到明日香紧闭的心灵，桥本老师一句一句百感交集地说着。明日香的泪水夺眶而出了。
——妈妈，爱爱明日香……
——妈妈，求你了……
从明日香那颤抖的嘴唇上，桥本老师读出了她的悲伤有多深，禁不住搂住了明日香那小小的肩膀。
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