进入小学的马鸣加总会闹出一些笑话、搞出一些麻烦。有些是调皮的他故意的，比如他发现了同桌“毛毛虫”的小辫子开关；有些却是他预料不到的，比如他有了个新名字——马口鸟力口……上小学的日子里，在爸妈的呵护与班主任老师的爱护下，马鸣加虽然依旧顽皮，但也成长为一名关心同学、体贴老师、维护班级荣誉、热爱祖国的小学生！

作家郑春华从儿童的视角出发，选取了一个个充满想象力和生活情趣、同时又贴近当下儿童生活的细节，塑造了一个聪明、机灵、顽皮、充满奇思妙想的小男生马鸣加的形象，在以一份难得的童心充分体现童年时代纯粹快乐的同时，也以一份母亲的敏锐和爱心揭示了进入小学的儿童必须面临的不适应、不协调、不确定等种种成长中的烦恼。但郑春华始终用童真浪漫的心看待这些“小缺点”，用明亮的笔调将其化解为成长的幸福与快乐。

第一天上学

今天， 马鸣加是去上学， 不是去上幼儿园， 所以， 怎么能让妈妈送到学校门口呢？而且还挽着手，这要是让别人看见了，还以为马鸣加不是去上学呢，而是去上幼儿园，那多不好啊！马鸣加这么走着想着，就停在了离学校大概还有一百步远的地方，那儿正好有个点心摊。

妈妈也只好停下：“好吧，那你自己走过去吧！”

“妈妈再见！”马鸣加冲妈妈挥挥手，就很神气地一个人往前走去。妈妈站在背后看，她只觉得马鸣加的身体忽然变得很小，瞧那个大书包，差不多盖住了马鸣加的整个后背。

妈妈心里忽然有一丝担心，毕竟马鸣加才七岁呀。

马鸣加可一点儿也不担心，独自一人背着书包，大步朝学校走去。校门早已经看得见了，可走起来还是蛮远的，那是为什么呢？那是因为马鸣加背着一个大书包啊，大书包重重的，像一座小山压在背上，马鸣加走起路来当然就不那么轻松了，当然就会越走越慢了。走着走着，马鸣加忽然觉得有很多人都在朝他看，因为走在这条路上的小同学，都是由家长陪着的，只有马鸣加是自己去的。于是马鸣加悄悄地给自己鼓劲儿：“加油！加油！马鸣加！加油！”这一招还真管用。瞧，马鸣加走得越来越快，终于走到了学校大门口。

可他忽然停在门口没进去，转身往回跑，往一百步远的那个点心摊旁边的妈妈那儿跑。马鸣加是想起了什么事？还是忘记了什么事？快！快！瞧他皱紧眉头，张大鼻孔，瞪着一对小眼睛，恨不得飞过去。

“妈妈，下午你也站在这儿等我哟！”后面的话马鸣加没说，说出来就没意思了。

马鸣加这才又转身重新往一百步远的学校走去，走啊，走啊，可没想到他刚走了大约五十步，就听见学校里上课的音乐声远远地传了过来，好像长了脚一样，直往马鸣加的腿上、身上和头上爬。马鸣加越急越走不快，他看见很多人都走到前面去了，他着急起来，扭头看看，这才发现这条路上已经没有人了。

马鸣加就跑起来，拼命地跑，大书包在他背上啪啦啪啦用力推，好像在帮他的忙，又好像在帮他说：“加油！加油！马鸣加！加油！”等到前面的路还剩下二十步左右的时候，等到马鸣加猛吸一口气再一次加速跑的时候，他却惊讶地看见学校的大门就像动画片里的大门那样“砰”地关上了。

你说马鸣加能不急吗？急了能不哭吗？只见他往前伸出双臂，大喊着：“妈妈！”就哭着扑了过去。马鸣加并不是喊妈妈来，而是他在每一次哭之前习惯先喊“妈妈”，否则就好像张不开嘴巴，哭喊不出来。

后来，看门的阿婆打开一边的小门让马鸣加进去，还替他擦了眼泪、擤了鼻涕，再挽着他的手把他送进了一（1）班。马鸣加赶紧不再哭了，否则别人会以为马鸣加不喜欢上学哩！