本书分为两大部分——总论和分论；或曰上篇（教研理论篇）和下篇（教改实践篇）。

总论（上篇）包括2章。

第一章“课程思政概述”，包括：课程思政概念的形成，课程思政概念的界定，课程思政的理论基础，高校课程思政的特征、原则和意义。

第二章“民法典教学课程思政的理论基础”，包括：思政元素与法学专业课程思政，民法典中的思政元素，民法典教学课程思政的重要意义，民法典教学课程思政的路径探索。

分论（下篇）包括7章，即在《民法典》的7章中，每一章选取4个知识点为例进行课程思政教学设计，具体为：

（一）民法典总则编：诚实信用原则、公序良俗原则、紧急救助人责任豁免、侵害英烈等人格利益的民事责任。

（二）民法典物权编：物权法定原则、“住改商”的限制规则、相邻关系、居住权。

（三）民法典合同编：缔约过失责任、旅客按票乘坐规定、无因管理、不当得利。

（四）民法典人格权编：禁止性骚扰、肖像权、名誉权、个人信息保护。

（五）民法典婚姻家庭编：离婚冷静期制度、离婚后的父母子女关系、隔代探望权、离婚经济补偿。

（六）民法典继承编：继承权男女平等原则、代位继承、遗产酌给制度、继承权的丧失与宽宥。

（七）民法典侵权责任编：自甘风险规则、好意同乘的责任承担、污染环境和破坏生态的惩罚性赔偿、高空抛物的责任承担。其中每一个知识点在具体教学设计中又包括4个部分：法条规定、规范解读、案例素材、课程思政。