《高校复合应用型人才培养模式研究》从复合型、应用型人才培养的理论基础出发，结合当前社会环境对人才的要求和人才发展的需求特点，对如何构建“知识+素质+能力”三要素的复合应用型人才培养模式进行了深入的研究，具有较好的理论价值。
　　《高校复合应用型人才培养模式研究》借鉴了西方发达国家和地区应用型人才培育的经验，结合我国社会转型期人才培养的特点，对地方本科高校人才培养的理论和实践进行了深入探讨，并提出了适合地方本科高校复合应用型人才培养的体系和架构，有很好的现实意义。
　　《高校复合应用型人才培养模式研究》结合近年来我国本科高校应用型人才培养的实践经验，结合温州商学院多年来的实践探索，提出了多维复合应用型人才培养模式。

第一章 我国地方本科高校人才培养模式改革的背景
第一节 我国高等教育发展的特点及趋势
第二节 高校人才培养模式的探索与发展
第三节 地方本科高校人才培养模式的选择

第二章 复合应用型人才培养模式理论概述
第一节 应用型高校及其人才培养
第二节 复合型人才、应用型人才与复合应用型人才
第三节 复合应用型人才培养模式的概念及要素
第四节 复合应用型人才培养模式的理论基础

第三章 主要应用型人才培养模式分析
第一节 德国应用型人才培养模式
第二节 英国应用型人才培养模式
第三节 美国应用型人才培养模式
第四节 日本应用型人才培养模式
第五节 中国香港地区应用型人才培养模式
第六节 中国台湾地区应用型人才培养模式
第七节 全球应用型人才培养模式的发展趋势
第八节 境外人才培养模式特性以及对我国境内教育事业的启示

第四章 多维复合应用型人才培养模式的理论框架
第一节 多维复合应用型人才培养模式的提出
第二节 复合应用型人才的知识要素
第三节 复合应用型人才的能力要素
第四节 复合应用型人才的素质要求
第五节 基于知识、能力、素质的整合模型

第五章 多维复合应用型人才培养模式的探索与实践
第一节 人才培养目标的确定
第二节 本科人才培养方案的设计
第三节 课程体系的构建与创新
第四节 人才培养模式保障体系的构建

第六章 地方应用型高校转型发展的政策建议
第一节 地方应用型高校转型的教育体制
第二节 地方本科高校应用型转型发展的扶植政策
第三节 促进应用型高校的国际化发展
第四节 建立应用型高校的评估体系

后记