张健 1993年毕业于西安美术学院环艺专业，获艺术学学士学位。2008年毕业于广州美术学院建筑与环境艺术设计专业，获文学硕士学位。现为广州美术学院雕塑系教师、副教授，高级环境艺术设计师职称，主要研究方向为公共艺术与景观设计。

刘佳婧 2010年毕业于中国美术学院跨媒体艺术专业，获硕士学位，现为中国美院雕塑系在读博士、广州美术学院雕塑系教师、主要以文化研究为视角展开公共艺术研究、创作以及教学工作。

王浩 2009年毕业于广州美术学院雕塑系，获硕士学位，现为广州美术学院雕塑系讲师。主要从事城市公共雕塑与公共艺术创作、策划以及理论研究。

作为一个全新的学科和专业，以及环艺、雕塑等专业中新的教学内容，公共艺术设计的理论、观念、流程与方法无疑是专业教学和设计实践中的重要环节。本书系统地梳理了公共艺术设计与创作的理论与观念，强调建立公共艺术概念和相关理论的整体认知逻辑与框架，并详细阐述了公共艺术设计与创作的程序与路径，初步建立了公共艺术设计与创作的方法论基础。该书通过广州美术学院雕塑系公共艺术专业部分课程的教学实践，反思与探讨公共艺术设计专业的教学内容、方法与模式，为公共艺术设计教学体系的建立与优化提供参考与借鉴，同时也为学生的专业学习与设计实践提供可能的帮助与启发。

序言 003
前言 004
Chapter1 公共艺术概念辨析
一、从“公共性”说起 008
二、公共艺术基本概念及多种阐释 014
三、公共艺术专业教育的发展 016
Chapter2  公共艺术设计的理论准备
一、市民社会与公共领域理论 022
二、当代艺术理论 024
三、大众文化理论 028
四、空间设计理论 031
Chapter3公共艺术设计的类型与形式
一、建筑物装饰 036
二、公共雕塑 041
三、景观装置 048
四、公共设施 052
五、网络虚拟艺术 055
六、地景艺术 058
七、公共艺术活动 060
Chapter4公共艺术设计的观念与呈现
一、公共观念 066
二、场所精神 070
三、大众审美 072
四、城市文化 076
Chapter5公共艺术设计的程序与路径
一、场所调研与分析 081
二、文化研究 084
三、公共艺术设计策划 088
四、设计构思与表达 091
五、材料语言 094
六、设计展示与呈现 097
Chapter6 公共艺术设计的教学实践
一、公共艺术设计思维与表达 102
二、空间设计基础 108
三、公共空间视觉文化研究 114
四、新媒介艺术实验 118
五、综合装置创作 123
六、城市公共空间艺术介入实验 132
后记 139
参考文献 140
《公共艺术设计》课程教学安排建议 143