彼得.德鲁克小传

(1909.11.19—2005.11.11)

管理学科开创者，他被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”，他的思想传播、影响了130多个国家；他称自己是“社会生态学家”，他对社会学和经济学的影响深远，他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。

1909年生于维也纳的一个书香门第，1931年获法兰克福大学国际法博士学位，1937年与他的德国校友多丽丝结婚，并移居美国，终身以教书、著书和咨询为业。

在美国，他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，以及美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名；为表彰他为非营利领域所带来的影响，国际慈善机构“救世军”授予德鲁克救世军奖项“伊万婕琳·布斯奖”。

他曾连续20年每月为《华尔街日报》撰写专栏文章，一生在《哈佛商业评论》上共发表38篇文章，至今无人打破这项纪录。他著述颇丰，包括《管理的实践》《卓有成效的管理者》《管理：使命、责任、实践》《旁观者》等几十本著作，被翻译成三十余种文字，总销售量超过1000万册。其中《管理的实践》奠定了他作为管理学科开创者的地位，而《卓有成效的管理者》已成为全球管理者必读经典。

他曾七次获得“麦肯锡奖”；2002年6月20日，获得当年的“总统自由勋章”，这是美国公民所能获得的z高荣誉。

20世纪80年代，德鲁克思想被引入中国；2004年，德鲁克管理学全面进入中国的管理教育。

2005年11月11日，德鲁克在加州克莱蒙特的家中溘然长逝，享年95岁。

德鲁克根据自己对于社会经济和商业现象的深刻观察，发现在巨大趋势的背景下，总有一些意想不到的不重要之事将其扰乱，他称之为“不连续性”。他认为相对于那些明显可见趋势的巨大冲击，这些不连续性反而更可能塑造我们的未来。

50多年前，德鲁克在这本书中展望了人类从工业社会迈向知识社会的图景，书中关于知识社会的种种预言后来几乎都被一一证实，充分证明了德鲁克的远见卓识。

这本书完整体现了德鲁克深刻的观察、记录与分析方式，有助于我们更加理性地面对当下，前瞻地思考未来，特别是对于每个人的职业选择、每一个组织的转型发展乃至政府的治理都有着非常重要的参考价值。

推荐序一（邵明路）

推荐序二（赵曙明）

推荐序三（珍妮.达罗克）

1992年版序

1983年版序

原版序

第一部分　　知识技术

第1章　连续的终结　/ 3

第2章　新产业及动力　/ 12

日渐式微的“现代”产业　/ 13

地平线上即将升起什么　/ 24

新的知识基础　/ 38

第3章　新企业家　/ 42

技术动态性　/ 43

市场动态性　/ 50

创新型组织　/ 54

第4章　新经济政策　/ 58

错误的税收激励　/ 61

聚焦于世界经济　/ 65

第二部分　　从国际经济到世界经济

第5章　全球购物中心　/ 75

全球货币与信贷　/ 81

萌芽期的机构　/ 87

第6章　让穷人富有生产力　/ 101

哪些做法行不通　/ 107

哪些做法可行　/ 122

第7章　超越“新经济学”　/ 137

经济学家的假设　/ 141

世界经济学、国际经济学和宏观经济　/ 152

宏观经济和微观经济　/ 158

我们需要什么　/ 161

第三部分　　组织型社会

第8章　新多元主义　/ 169

组织的共生　/ 176

理论的需要　/ 182

第9章　迈向组织理论　/ 185

让组织有效运转　/ 187

组织和生活质量　/ 199

组织的合法性　/ 205

第10章　政府之弊　/ 210

政府不能做到的事　/ 222

政府是什么样子　/ 230

第11章　个体如何生存　/ 239

决策的重担　/ 242

自由的领域　/ 244

组织是个人的机会　/ 253

第四部分　　知识社会

第12章　知识经济　/ 259

知识工作的出现　/ 273

第13章　知识社会的工作和工作者　/ 281

知识工作者和工作年限　/ 284

过渡时期的问题　/ 290

第14章　成功把学校惯坏了吗　/ 304

学校有何用处　/ 306

教育的社会影响　/ 317

第15章　新学习和新教学　/ 327

教育的迷思与知识　/ 331

第16章　知识的政治学　/ 342

知识基础　/ 348

知识政治学　/ 356

第17章　知识有未来吗　/ 365

结束语　/ 373

译后记　/ 376