史秋衡，男，厦门大学教学科研一级重要岗位教授，厦门大学高教质评所所长，贵州师范大学校长助理。专业特长为高等教育学和教育经济与管理。国务院政府特殊津贴专家，教育部高评委，教育部“新世纪优秀人才”。

本书围绕大学生学情的整体特征、重要专题、规律规则开展深入的分析和全面的研究，分为五章十五节撰写，按照立论价值、要素结构、客观规律、理论模型、要义探究的逻辑过程予以展开与深究，同时穿插结合巴基斯坦、文莱和英国的大学生学情调查结论进行比较分析。