《中国民族教育评论》设置有专家特稿、民族教育理论前沿、民族教育管理与政策、民族地区基础教育、民族地区双语教育、民族高校改革与发展、内地民族班（校）办学、民族教育史、国外民族教育动态、民族高校教师发展与教学改革、民族心理健康、民族团结进步教育、民族文化与传统教育、民族教育田野调查、民族教育博士学位论文论坛、学术综述等10多个栏目。同时，将根据民族教育理论和实践发展改革的重要节点，设置民族教育领域理论和实践的热点问题栏目进行专题讨论。
　　《中国民族教育评论》坚持学术导向，注重理论探索和经验研究的统一，聚焦我国民族教育理论和实践改革发展的热点、难点和焦点问题，以促进民族教育改革发展为主旨，力争打造成为在中国民族教育学科发展中具有较大影响的学术研究交流平台。

民族教育政策研究
何以可能：少数民族双语教育立法之依据
跨越还是陷阱：民族地区新建本科高校超常规政策研究——以A高校为例
海南民族地区教育移民政策研究
我国研究生招生民族优惠政策的价值实现及执行成效研究
新中国成立以来民族教育发展历程及实践研究
新中国成立以来蒙古族传统家庭教育的演变与价值探究
新中国成立以来少数民族高考加分政策的发展演变与未来展望
对少数民族双语教育政策的思考
新中国成立以来少数民族教育经费政策的回顾、反思与展望
民族教育发展展望研究
现代化进程中民族教育的机遇、挑战与思考——以《中国教育现代化2035》政策为背景
我国民族高校国际化的应然价值与实然路径
民族教育个案研究
民族文化进校园的个案研究——以贵州西江民族小学为例
乡村教育发展研究
乡村振兴背景下农村义务教育的行动逻辑与调适策略
书评
民族传统文化之花在课堂上绽放——《贵州民族文化传承的课堂民族志研究》评介