高振宇，杭州师范大学教育学院副教授，儿童哲学研究中心主任，中国学前教育研究会基本理论专委会副主任，亚太儿童与青少年哲学协会执行委员，《新儿童研究》执行副主编。主要研究方向为儿童哲学、课程与教学论、综合实践活动。已出版《儿童哲学论》《儿童史学论》等著作。

包新中，高级教师，杭州市西湖区教育发展研究院综合实践活动课程教研员，浙江省中小学综合实践活动专业委员会成员，省综合实践活动学会理事，杭州市高级职务评审委员会成员。参与省、市多册综合实践活动手册和教师指导用书编著工作，十余篇论文公开发表、获奖。

考察探究与设计制作是我国中小学综合实践活动课程的两种基本活动方式，本书从理论建构与实际操作两个层面，对这两类活动方式进行了具体阐述，以期能对全国一线教师开展和落实综合实践活动课程提供有意义的启示及参考。全书分为上下两编，上编从思想基础、历史来源与发展、内涵与特征、价值与目标、课题的选择与确立、准备工作、实施与行动、评价与反思等维度出发，对考察探究进行了重点解读；下编则从内涵与特征、教育价值、目标设定、创意设计、活动材料与工具、动手制作、展示反思等维度对设计制作进行了深入探索。