冯硕，苏州科技大学教师，硕士毕业于美国旧金山艺术大学，博士毕业于中国美术学院，一直参与动画创作，对美国漫画与动画领域有较为广泛的了解，博士期间受到人文社科群的熏陶，对东西方视觉文化特色有了更深的理解，更有机会对美国漫画改编动画的文化现象进行宏观系统的研究。

电影理论家罗伯特·斯塔姆（Robert Stam）在他发表于 2000 年的论文《超越忠实性：改编的对话逻辑》（Beyond Fidelity：the Dialogics of Adaptation）中，首次将互文性理论引入到改编理论的研究之中，他认为改编实际上处于一个互文性的对话关系中，其中的文本在一个无限循环的转换与变化过程中，相互指涉与生成，并没有明确的源头；狭义上，改编是一种糅合了包括原作在内的各种互文本的再创作，改编文本自身又会成为一个互文本，被另一个文本吸收与转换；而广义上，改编又是一个与文化、历史网络中所有话语实践共同构建的“语境文本”的对话过程。

20 世纪 90 年代美国漫画改编动画的神话性与大众性，封闭性与开放性并存的文本特征，正是在这样一个互文性对话的语境下形成的，同时又在其中作为互文本，影响着其他文本。本章节，我们将首先探讨研究对象形成的文本特征，与漫画到动画改编形式的关系，之后将会在第二与第三节分别探讨研究对象文本特

征对 21 世纪同类文本的影响，以及这种演变与时代语境之间的对话关系，从而构建其完整的历史意义。