本书“是在中国大陆乃至整个华人世界探讨如何教学行为艺术的第一堂课”。 全书从厘清困扰行为艺术教学的基础问题开始：行为艺术是什么？能教吗？教什么？怎么教？随后进入实践部分，清晰地梳理出了一条从初级练习到创作实践的脉络，在教与学两方面都极具操作性。书中的讨论部分，话题涉及艺术与生话的众多方面，虽是一家之言，不乏真知灼见。围绕行为艺术教学的两篇对话．更是为读者提供了多视角的思考路径。

第一章 必要的梳理
第一节 三问
第二节 行为艺术简史
第三节 作品观摩、分析和讨论
第二章 行为艺术练习
第一节 课前准备
第二节 唤醒身心的练习
第三节 使用身心的练习
第四节 互动练习
第五节 认知时间的练习
第六节 认知空间的练习
第七节 个体经验的练习
第八节 进入公共空间的练习
第九节 介入现实的练习
第十节 基于行为过程的多媒介创作
第三章 讨论
第一节 放弃让公众说你好的欲望
第二节 表达而非表演
第三节 创作以你为主
第四节 不断追问自己还能怎么做
第五节 非物质艺术
第六节 要有可以浪费的时间
第四章 结课展览
第一节 为什么要做展览
第二节 部分结课展览案例
第三节 学生自我组织的展览
第五章 行为艺术教学访谈
第一节 访谈一：蔡青采访周斌
第二节 访谈二：康书雅(Sophla Kidd)(美国)采访周斌
附录
后记
征引书目