本书共分为五章内容：第一章内容为舞蹈艺术概述，分别介绍了舞蹈的特征与分类、舞蹈的结构与语言、舞蹈的功能与审美；第二章内容为高校舞蹈教育概述，主要介绍了高校舞蹈教育的原则与目标、高校舞蹈教育的内容与发展以及高校舞蹈教育的主体研究；第三章内容为高校舞蹈教学实践，包括高校舞蹈教学的现状分析、高校舞蹈教学的特点与方法、高校舞蹈教学的课程设置以及高校舞蹈教学的创新实践；第四章内容为教育理论技术在高校舞蹈教学中的实践，分别论述了心理学在高校舞蹈教学中的实践、“学习迁移”理论在高校舞蹈教学中的实践、加德纳多元智能理论在高校舞蹈教学中的实践，以及教育信息技术在舞蹈教学中的实践；第五章内容为教育模式在高校舞蹈教学中的实践，主要阐述了分层教学模式在高校舞蹈教学中的实践、情境教学模式在高校舞蹈教学中的实践、“体验式”教学模式在高校舞蹈教学中的实践，以及支架式教学模式在高校舞蹈教学中的实践。

第一章 舞蹈艺术概述
第一节 舞蹈的特征与分类
第二节 舞蹈的结构与语言
第三节 舞蹈的功能与审美
第二章 高校舞蹈教育的体系
第一节 高校舞蹈教育与目标原则
第二节 高校舞蹈教育教学的主要内容
第三节 高校舞蹈教育的双主体
第三章 高校舞蹈教学实践
第一节 高校舞蹈教学的课程设置
第二节 高校舞蹈教学的创新实践
第四章 教育理论与技术在高校舞蹈教学中的运用
第一节 心理学在高校舞蹈教学中的运用
第二节 “学习迁移”理论在高校舞蹈教学中的运用
第三节 加德纳多元智能理论在高校舞蹈教学中的实践
第四节 教育信息技术在高校舞蹈教学中的实践
第五章 高校舞蹈教学的模式
第一节 分层教学模式在高校舞蹈教学中的运用
第二节 情境教学模式在高校舞蹈教学中的实践
第三节 “体验式”教学模式在高校舞蹈教学中的运用
第四节 支架式教学模式在高校舞蹈教学中的实践
参考文献