该书为云南大学职业与继续教育学院教师及研究生有关教育问题的文集，涵盖职业教育、成人教育、素质教育及国内外职业教育政策比较研究等多方面内容，共计20余篇文章，如“产教融合、校企合作模式的现存问题及相关对策分析”，“我国职业技术教育校企合作研究文献综述”，“人工智能时代成人高等教育转型发展研究”,“大数据视角下以学习者为中心的评价模式”，“作为民族社区教育资源的民间故事研究”，“成人高等教育管理学专业课程教学探究”，“大学数学中函数极限的概念讲解技术方法探讨”等。

产教融合、校企合作模式的现存问题及相关对策分析
苏霍姆林斯基的爱情教育观及其对我国高校爱情教育的启示
澳大利亚职业教育培训包对我国中职学生职业能力培养的启示
我国职业技术教育校企合作研究文献综述
高职院校“景区服务与管理”课程的研学旅行设计
改革开放以来基础教育课程改革研究
大数据视角下以学习者为中心的评价模型研究
人工智能时代成人高等教育转型发展研究
素质教育政策的演进、实施及未来前景
英语M-learning新探索——以听力教学为例
大数据时代的大学生自主学习研究
大学数学中函数极限概念的讲解技术方法探讨
作为民族社区教育资源的民间故事研究
成人高等教育管理学专业课程教学探究
理想中的优美人性——再谈美育
畅游经典——荐读《跨文化交际》
柏拉图《理想国》的公民教育思想及其现实启示
“互联网+”时代下“雨课堂”的教学实践研究综述
家校合作背景下关于家长角色定位的思考
性别刻板印象解构：女性在家庭教育中的责任与形象
后“茶馆式”教学法在中职旅游专业课教学中的应用探析
云南省中等职业教育成本分担的实证分析
基于活动理论的STEAM学习活动设计模式研究
我国未成年人犯罪背后的家庭教育缺陷剖析
在线学习环境下大学生自主学习能力研究
韩国职业教育对我国构建现代职教体系的启示
双主体双赢式职业启蒙教育的路径探究——基于《 职业教育改革实施方案》
多元合作：中职校本教材开发的改革路径