大学英语是高等院校人文教育的一部分，兼具工具性和人文性。就其工具性而言，大学英语是对基础教育阶段英语教学的进一步拓展，主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生听、说、读、写、译的能力。大学英语的工具性还体现在专门用途英语上，学生可以通过学习与专业或未来就业有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。 本书总体分为五章，从大学英语教学的基本理论入手，对大学英语的教学方法、教学策略进行研究，同时对新时代大学英语教学手段进行了探究，最后论述了跨文化传播背景下的大学英语教学，以期对英语教学者有一定的帮助。

第一章 大学英语教学概述
第一节 大学英语教学的定义和定位
第二节 大学英语教学的理论依据
第三节 大学英语教学的基本要素
第四节 大学英语教学的基本原则
第五节 我国大学英语教学现状分析
第二章 大学英语教学方法
第一节 传统教学法
第二节 交际法
第三节 内容型教学法
第四节 任务型教学法
第五节 其他教学法
第三章 大学英语教学策略
第一节 情感教学策略
第二节 分级教学策略
第三节 个性化教学策略
第四章 新时代大学英语教学手段
第一节 微课
第二节 慕课
第三节 翻转课堂
第四节 ESP教学
第五章 跨文化传播背景下的大学英语教学
第一节 跨文化传播的基础理论
第二节 跨文化传播与大学英语教学的关系
第三节 大学英语教学中的跨文化教学
参考文献