余汉生，广州美术学院教授。曾担任广东省工业设计职业资格考试命题组专家、广州工业设计促进会理事，长期从事工业设计教育工作。艺术设计作品曾先后入选“全国美展”“省美展”，获得“亚洲美术双年展”铜奖、“香港国际专利发明博览会”金奖等多项荣誉；指导学生作品获得包括“中国智造”“全国大学生设计大师奖”“国际设计艺术学科毕业设计邀请赛”“红点设计大奖”“省长杯工业设计大赛”“东方创意之星设计大赛”“海峡杯设计大赛”等各类奖项，并获得指导教师奖、教学成果奖等多项荣誉。出版国家特色专业设计教材《设计原理》、教学改革系列丛书《厚积薄发》《风格》《余汉生工业设计作品选》等著作及发表多篇学术论文。
　　
　　陈瑶，武汉理工大学在读博士研究生，武汉设计工程学院视觉传达设计系讲师。设计作品入选第十三届全国美展，作品曾获“海峡杯工业设计大赛”铜奖、“东方创意之星设计大赛”金奖等多个奖项，发表文章曾入选《包装工程》优秀论文，指导学生作品获奖多项。
　　
　　卢秀峰，广州美术学院副教授，高级职业指导师，长期从事大学生就业指导与创新创业教育工作。主持省部级科研课题2项，厅级科研课题4项，发表学术论文20余篇。曾获得广州美术学院就业创业工作先进个人、《职业发展与就业指导》教学课件评选比赛一等奖等多项荣誉。

国内各大美术院校工业设计专业的教学一直以来的关注点在设计原理及外观造型上。“创新与创意”在教学中向来“只可意会不可言传”。本书以概念分拆、全过程细节回溯的方式，教导设计者，如何把设计产品从一个概念（或是设想）一步步完善成以人为本兼顾美学要求的产品，把创意思维条理化、可视化，对传统工业设计教学在创意思维上进行了补充，这将对今后工业设计专业的教学起到一个质的提升！

第一章创新与创意/001

1．语词与思维的关系/002

2．语词与概念的关系/004

3．概念与思维的关系/009

4．设计教学存在的问题/016

5．观念、概念与设计思维的关系/018

第二章创意与造型/027

1．概念与造型的关系/027

2．方案详解/030

3．造型之理/062

第三章痛点与本质/064

1．痛点与本质/064

2．现象与本质/066

3．教学案例/077

第四章分析与理解/087

1．设计以人为本/087

2．以人为本与人之本性/088

3．人性弱点的辩证关系/090

4．人性弱点与人之常情/092

第五章设计概念与概念设计/139

1．设计的不同阶段及其内容/139

2．概念与设计概念/142

3．设计概念与概念设计/168