本书针对大学物理实验教学中存在的问题，提出进行物理实验教学内容体系改革、教材改革，重视综合性、设计性物理实验教学，整合信息技术与物理实验教学等可行性策略。因此，高校物理实验教师应积极进行物理实验教学研究，对物理实验教学模式和方法不断改革与创新，提高教学质量；积极为学生拓展自主探索空间，学生可根据教师提供的实验主题自主完成阅读相关资料、设计实验程序、开展实验研究、撰写实验报告等学习任务，通过自主探究物理实验原理来提高综合能力。 希望通过本书阐述的大学物理实验教学内容和实验教学方式的相关改革，促进大学物理实验教学模式和方法的完善，真正发挥大学物理实验教学促进学生物理实验能力及创新能力提高的作用，不断增强学生自主操作与探究的能力。

第一章 大学物理实验教学概述
第一节 大学物理实验教学内涵
第二节 大学物理实验课程教学环节及简化规则
第二章 大学物理实验教学模式
第一节 大学物理实验教学模式存在的问题及微课应用
第二节 基于PBL的大学物理实验教学模式
第三节 虚实结合下的大学物理实验教学模式
第四节 网络环境下大学物理实验教学模式
第五节 基于翻转课堂的大学物理实验教学模式
第六节 探究式大学物理实验教学模式
第三章 大学物理实验教学体系
第一节 大学物理实验分类教学体系
第二节 大学物理实验教学改革探索
第三节 大学物理实验教学质量评估体系
第四节 应用技术型大学物理实验教学体系
第五节 培养学生创新能力的大学物理实验教学体系
第六节 以能力培养为导向的大学物理实验教学体系
第四章 大学物理实验教学方法
第一节 大学物理实验绪论教学方法
第二节 大学物理演示实验教学方法
第三节 大学物理实验课程教学方法
第四节 大学物理实验信息化教学方法
第五节 基于OBE的大学物理实验教学方法
第六节 基于物理规律的大学物理实验教学方法
第五章 大学物理实验教学策略
第一节 物理实验教学策略及其制定
第二节 物理实验教学方法与组织形式选择优化策略
第三节 物理实验教学媒体的选择及其运用
第六章 大学物理实验教学改革措施
第一节 创新人才培养下的大学物理实验教学改革
第二节 与物理科研相结合的物理实验教学改革
第三节 基于学生的发展特点开展大学物理实验教学
第四节 基于5G技术应用的大学物理实验教学改革
第五节 农林院校非物理专业大学物理实验教学改革
第七章 大学物理实验教学应用
第一节 CUPT模式在大学物理实验教学中的应用
第二节 对分课堂在大学物理实验教学中的应用
第三节 智慧教学管理平台在大学物理实验教学中的应用
第四节 慕课在大学物理实验教学中的应用
第五节 探索与演示实验在大学物理教学中的应用
参考文献