本书坚持以马克思主义为指导，坚持自信自立的中华民族立场，坚持和美共进的中华文化立场，秉持系统思维，以“战略”为研究聚焦，在教育文化传统与时代特征的有机统一中，积极破解价值观教育在当今俄罗斯“何以可能”和“何以可为”问题。重点围绕“强劲有力的政策保障”“继承发展的理论基础”“显隐结合的课程体系”“多维共进的校园文化”以及“伙伴式校外育人格局”等问题开展研究考察，把握不同国家立德树人的普遍规律，进而结合我国现实国情与教育文化语境，探寻域外教育经验的反思、启示与借鉴。