中国舞蹈教育从古至今从未断流，凝聚了古代先贤智慧的结晶，它是中国教育文化极其重要的组成部分。学习并掌握中国舞蹈教育发展的历史，是舞蹈表演、创作、教学和研究人员的必修之课。由著名舞蹈教育家田培培教授著写的本教材即是基于这一目的所著，全书共十章，分别为“远古时期的舞蹈教育”“夏商西周时期的舞蹈教育”“春秋战国时期的舞蹈教育”“汉代的舞蹈教育”“魏晋南北朝时期的舞蹈教育”“隋唐时期的舞蹈教育”“宋代的舞蹈教育”“元代的舞蹈教育”“明代的舞蹈教育”“清代的舞蹈教育”。本书填补了舞蹈教育专业缺失的舞蹈教育史方面书籍的空白，适合舞蹈教育专业的学生和舞蹈教育相关研究人群使用。

序 从历史走来的古代舞蹈教育
第一章 远古时期的舞蹈教育
一 舞蹈起源与舞蹈教育的萌动
(一)舞蹈起源于劳动
(二)舞蹈起源于战争操练的模拟
(三)舞蹈起源于强身健体的需要
(四)舞蹈表达原始的宗教崇拜
二 五帝的乐舞和乐教制度的初建
本章小结
第二章 夏、商、西周时期的舞蹈教育
一 夏、商乐舞传习制度
二 夏、商侈乐和艾乐开端
三 商、周乐舞教育的沿革
四 西周“制礼作乐”
五 西周乐舞教育特点
(一)官师一体，分工明确
(二)乐舞教育对象多为贵族子弟
(三)礼乐相合，循序渐进
本章小结
第三章 春秋战国时期的舞蹈教育
一 奴隶制社会衰落背景下的舞蹈教育
(一)礼乐教育的转向
(二)新乐涌动、女乐勃兴与礼乐并存
二 春秋战国时期的乐舞教育思想
(一)儒家乐舞教育思想
(二)道家乐舞教育思想
(三)墨家乐舞教育思想
(四)法家乐舞教育思想
本章小结
第四章 秦、汉时期的舞蹈教育
一 秦代舞蹈教育
二 汉代宫廷舞蹈教育
(一)太乐
(二)乐府
(三)掖庭
(四)黄门鼓吹