本书对高师院校音乐专业人才培养模式创新与实践进行了探究，涉及音乐教育的内涵、目的与原则及其发展历程等相关概论，并在哲学、审美教育等多维视角下论述了高师院校的音乐教育，探析了高师院校音乐专业的课程、教学方法、教学过程等方面，分析了高师院校的音乐专业人才培养模式的现状，并阐述了音乐专业人才培养模式的建构，提出了关于高师院校音乐专业人才培养的改革创新策略，希望能够为音乐教育、人才培养提供理论支撑，提高高师音乐教育水平，以培养出更多优秀的音乐人才。

前言
第一章 音乐教育概论
第一节 音乐教育的内涵
第二节 音乐教育的目的与原则
第三节 素质教育下的音乐教育
第四节 音乐教育的发展历程
第二章 多维视角下的高师院校音乐教育
第一节 高师院校音乐教育与哲学观念
第二节 高师院校音乐教育与审美教育
第三节 高师院校音乐教育的“天人合一”
第四节 高师院校音乐教育与其他学科的联系
第三章 高师院校音乐专业教学探析
第一节 高师院校音乐专业的课程
第二节 高师院校音乐专业的教学方法
第三节 高师音乐专业的教学过程
第四节 高师院校音乐专业的实习
第四章 高师院校音乐专业人才培养模式的建构
第一节 音乐专业人才培养模式的现状
第二节 音乐专业人才培养模式的建构
第五章 高师院校音乐专业人才培养的改革创新
第一节 高师院校音乐教师素质的提升
第二节 高师院校音乐专业教学与信息技术的融合
第三节 高师院校音乐教育的民族化发展
第四节 高师院校音乐专业人才培养的具体创新策略
参考文献