本书提供了深入了解卡尔·奥尔夫和古妮尔德·凯特曼的音乐教学工作的信息，并描述了教学法的起源与发展过程，以及两位创立者如何通过学校音乐教材而实现的教学目标。本书揭示了卡尔·奥尔夫在童年时即发展自身创造力，以及这种个人经历如何使他确信儿童可以创造他们自己的音乐。

第一章 源非宏旨,影响深远
第二章 教学理念之预响
——卡尔·奥尔夫的童年与青年时期
第三章 “三重奥尔夫”：《卡米娜·布拉纳》
——教学法-戏剧作品
第四章 艰难时期的工作状况
第五章 勿忘古妮尔德的贡献
第六章 何谓奥尔夫教学法
第七章 “永远在成长……”
——奥尔夫学校教材中的音乐
第八章奧尔夫教学
——创意教学
第九章 远眺篱笆之外
——奧尔夫与其他教学法
第十章当我们演奏(玩)乐器时我们真的在玩吗
——奥尔夫教学法与器乐教育的微妙关系
第十一章 今日之奥尔夫教学法