本书是由行动学习领域专家迈克·佩德勒和克里斯蒂娜·阿博特联合创作的深入实践指南，基于雷格·瑞文斯的理论，为读者提供成为一名专业行动学习催化师的必备知识和技能。本书深入探讨了行动学习的哲学思想，并通过丰富的实践案例，详细介绍了催化师的三大核心角色：助产士/项目设计师、团队引导者和组织学习顾问。书中不仅展示了如何在组织中有效实施行动学习，还特别强调了批判性反思的重要性和虚拟行动学习的新趋势。其特色在于深入浅出的分析、实用的工具和技巧，以及对组织发展中行动学习应用的深入探讨。本书是为行动学习催化师、组织发展和人力资源专业人士、企业领导者和管理者，以及对行动学习感兴趣的学者和研究者量身定制的，旨在促进个人和组织的成长与发展。

引言
学习如何把事情做对
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本书特色
第1章 行动学习：起源与原则
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章节内容
介绍
什么是行动学习
行动学习的起源
行动学习的抱负
行动学习的目的
哪些不是行动学习
所以，行动学习的本质是什么
现在，行动学习变成了什么
对行动学习催化师来说，所有这些都意味着什么
我的实践笔记1
第2章 行动学习催化：概述
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章节内容
介绍
瑞文斯对于催化的看法
行动学习催化师的三大角色
自我管理式行动学习
催化师的崛起势不可挡
学习成为一名行动学习催化师
我的实践笔记2
第3章 助产士：启动行动学习
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章节内容
介绍
组织准备度
得到高层的支持和承诺了吗
设计行动学习
谁应该成为小组成员
应该如何选择挑战和难题
行动学习项目
评估行动学习
我的实践笔记3
第4章 团队引导者：实施行动学习
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章节内容
介绍
小组筹备
为小组会议创建空间
基本规则
会议流程
焦点：行动学习有何不同
支持和挑战
提问
反思、回顾、记录
结尾
虚拟行动学习
我的实践笔记4
第5章 组织学习教练：深化行动学习
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章节内容
介绍
发展学习型组织
发展组织学习
学习架构
结论
我的实践笔记5
第6章 成为批判者
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章节内容
介绍
批判式行动学习案例
批判式行动学习=行动学习+批判性社会理论
批判式行动学习长什么样
寻求组织洞见……
……和批判性空间
鼓励批判式反思
批判反思性实践
批判性思考：阴暗面
行动学习者是温和的激进者
结论
我的实践笔记6
第7章 一种行动学习式的工作方式
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章节内容
介绍
行动学习的目的
催化型领导力
发展伙伴关系
创建知识社区
人际网络组织
为时代的需求而组织
我的实践笔记7
第8章 发展你的实践
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章节内容
介绍
成为一名行动学习催化师
反思性实践
焦虑
管理你的权力
专业发展的节奏
我的实践笔记8
参考文献
致谢