译者序
一、受制于虚空的知识：论复杂性与设计问题
1.从人工复杂性到社会复杂性
2.从知识到信仰
3.作为症状的设计问题
二、反思设计：从创新方法论到设计对象
1.设计作为以人为本的创新方法论的理据
2.理论认知与实践认知
3.人与物质
4.客观认知与主观认知
5.设计师与非设计师
6.结论：设计对象
三、设计的学科跨度：基于引文网络的分析
1.引言
2.为什么选择“设计思维”而不仅仅是“设计”？为什么选择网络科学
3.何谓网络科学
4.引文网络
5.为什么要研究引文网络的重叠
6.方法
7.分析
8.了解设计思维和网络科学的核心经典文献
9.设计思维和网络科学之间的相似性
10.设计思维和网络科学之间的差异
11.协作机会
12.本研究的不足
13.结论
四、将设计嵌入跨学科研究：非洲城镇视角
1.引言
2.设计在跨学科研究中应有的地位
3.通过转型设计颠覆非洲城镇系统
4.使越轨成为设计的学问
5.在城市语境下嵌入协同设计
6.内罗毕大学生活实验室：嵌入式设计的一种模型
7.开展跨学科研究的协同设计技能
8.将跨学科理念融入肯尼亚的设计教育
9.结论
五、字体再合成(一种元设计)
1.引言
2.元设计
3.元字体
4.再合成
5.再合成的字体
6.以字体再合成为目的的元设计
7.配备源材料
8.字体再合成
9.未来努力方向及讨论
六、(借助，服务于)人工智能设计的差异探微
1.场景设置
2.人工智能的发展前景
3.限制领域人工智能问题的双重性
4.借助于人工智能／机器学习的设计观
5.基础设施是必要的设计材料
6.结论
七、技术与超越以人为中心的设计
1.不断扩展的设计世界
2.以人为中心的设计悖论
3.超越以人为中心的设计的基本原则
4.从认识伦理到应用伦理
5.从委派到协同执行
6.从功能性到响应性
7.新型设计实践
八、革命性纺织品：电子及活性纺织品的哲学探究
1.引言
2.革命性纺织品：定义和发展
3.电子及活性纺织品的制备形式
4.纺织品和数字化
5.电子及活性纺织品革命
九、建构一体化服务设计框架和未来行动规划
1.引言
2.服务设计是构建服务概念活动和价值诉求的传递系统
3.服务设计是创造服务体验和建设组织能力的设计师式方法
4.服务设计是对开发价值共创服务系统的多学科贡献
5.综合与关系
6.一体化服务设计框架和未来发展方向
7.结论
十、服务并非昙花一现：用概念模型培育持续性的参与
1.引言
2.概念模型和形式
3.协作生产的语法模型
4.设计#代码模型
5.论证的修辞模式
6.美国费思姆的体验项目
7.体验的诗学模型
8.服务设计教育模型
9.承诺的辩证模型
10.案例：全球服务设计共创节
11.结论
十一、平昌冬季奥运会设计之设计
1.过去
2.现在
3.未来
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