全书共有11章，第1章为针对工程伦理与可持续发展的整体概述，包括工程与工程的社会性内涵、工程伦理概述、工程可持续发展概述，以及工程伦理与可持续发展的8个关键议题；第2章至第10章分别对各个关键议题进行了详细阐述；基于上述议题，第11章对新时期工程人才的工程社会意识培养与工程伦理教育进行了思考。本书提供了工程社会意识、工程伦理道德以及可持续发展意识培养的理论基础，可作为建设工程和其他工程学科专业本科生／研究生教育（如工程伦理课程）的参考教材，另外，还适合于工程行业从业人员在职培训或自修提高之用。

第1章 概论
1.1 工程与工程的社会性
1.2 工程伦理概述
1.3 工程可持续发展概述
1.4 工程伦理与可持续发展的关键议题
参考文献
第2章 工程价值与工程文化
2.1 工程价值
2.2 工程理性
2.3 工程文化与工程精神
参考文献
第3章 工程社会结构与社会互动
3.1 社会结构与分层
3.2 工程社会结构
3.3 工程共同体
3.4 工程系统中的层级与地位
3.5 工程社会互动
3.6 工程社会冲突与协调
参考文献
第4章 工程伦理与公平正义
4.1 工程活动中的公平与正义
4.2 工程服务中的公平与正义
参考文献
第5章 工程的社会责任
5.1 工程中的社会责任
5.2 工程社会责任体系
5.3 企业的社会责任
5.4 社会责任的全球化
5.5 工程社会责任的履行
参考文献
第6章 工程社会问题与公众参与
6.1 建设工程中的越轨与失范
6.2 工程建设中的社会问题
6.3 工程社会控制
6.4 工程社会政府治理
6.5 工程中的公众参与
参考文献
第7章 工程的社会风险
7.1 风险及其度量
7.2 风险型社会
7.3 工程风险
7.4 工程的社会风险
7.5 工程风险可接受性与工程风险分配
7.6 工程风险的伦理评估
参考文献
第8章 工程的社会评价
8.1 社会评价
8.2 工程社会评价
8.3 工程社会评价实践挑战
8.4 工程社会评价的公众参与和知情权
参考文献
第9章 现代工程社会的工程师及其责任
9.1 工程师角色
9.2 工程师的责任
9.3 工程师责任履行的环境
9.4 工程师的工程良心与责任意识培养
参考文献
第10章 工程可持续发展
10.1 可持续建设发展战略的意义与关键因素
10.2 建筑工人的竞争力和产业化
10.3 工程组织的可持续
10.4 可持续认证和激励政策
参考文献
第11章 工程社会研究范式与工程社会意识培养
11.1 工程社会研究范式
11.2 工程社会意识内涵与培养现状
11.3 工程社会意识培养路径
参考文献