戏剧艺术因其具有的综合性、现场性、假定性、时空交融等特点，而在美育中发挥着越来越重要的作用。戏剧美育的实现在于戏剧艺术综合呈现的审美意义，体现了形象性、情感性、审美性和人文性的统一。本书试图以哲学、美学理论为引领，以戏剧的艺术性为本体，融通哲学观念、美学理论与戏剧艺术之间的历史性、价值性、学科性关联。本书主要对中西方美育思想的历史渊源和价值内涵进行阐释，对具有重要美育价值的“戏剧意象”进行专题研讨，对具有重要人文价值的“哲理品性”予以重点贯穿，对悲剧、喜剧、正剧等不同的戏剧类型所包含的不同的“诗情”和“哲理”进行分类论说，并对戏剧美育的具体实践模式进行了一定的探讨。

第一章 美育与戏剧美育
一、美育
二、戏剧美育
第二章 “美在意象”：戏剧意象与戏剧美育
一、意象
二、戏剧意象
三、戏剧意象的审美意义
第三章 悲剧美育：崇高情感与真理发生
一、审美范畴和悲剧艺术
二、悲剧的代表性美学美育思想
三、悲剧美育的阐释
第四章 喜剧美育：自由的精神与智慧的反思
一、审美范畴与喜剧艺术
二、喜剧的代表性美学美育思想
三、喜剧美育的阐释
第五章 正剧美育：“真实”与“自然”的力量
一、狄德罗正剧思想及戏剧教育作用
二、博马舍、莱辛正剧思想
三、正剧美育的阐释
第六章 以学科为基础的艺术教育模式下的戏剧美育实践
一、以学科为基础的艺术教育简介
二、《义务教育艺术课程标准》（2022年版）戏剧（含戏曲）部分学理阐释
三、以学科为基础的艺术教育模式下的戏剧美育实践案例
参考文献
后记