本书以先秦儒家道德教育思想为对象，从孔子、孟子和荀子道德教育思想切入，在综合审视与比较分析中，全面揭示先秦儒家道德教育思想的形成背景、理论基础、内容体系、发展脉絡和历史地位，形成对先秦儒家道德教育思想的系统认识，进而深入挖掘其符合时代精神的道德教育理念、道德教育目标、道德教育内容、道德教育方法等元素，进行“创造性转化、创新性发展”，使之适应新时代道德教育发展要求，为新时代道德教育发展提供有益的参考和借鉴。

第一章 孔子道德教育思想
第一节 孔子道德教育思想的形成
第二节 孔子道德教育思想的体系
第三节 孔子道德教育思想的评价与启示
小结
第二章 孟子道德教育思想
第一节 孟子道德教育思想的形成
第二节 孟子道德教育思想的理论基础
第三节 孟子道德教育思想的体系
第四节 孟子道德教育思想的评价与启示
小结
第三章 荀子道德教育思想
第一节 荀子道德教育思想的形成
第二节 荀子道德教育思想的体系
第三节 荀子道德教育思想的评价与启示
小结
第四章 先秦孔孟荀道德教育思想比较研究
第一节 先秦孔孟荀道德教育思想的共性
第二节 先秦孔孟荀道德教育思想的异质性
参考文献
后记