本书主要分为理论和实践两个部分。理论部分主要总结归纳了实现老年人积极参与设计研究活动的理论依据。本书将活动中提升老年人积极性的时刻定义为参与接触点，基于情感化设计理论，提出活动前、活动中和活动后的参与接触点原则，并建立以参与者为中心的参与接触点研究框架。并且，根据研究者在不同活动阶段的目标，结合公共服务的可及性理论、计划行为理论、设计赋能研究以及实践案例，分析总结面向老年人的参与接触点原则实现维度及其要素，最终构建了面向老年人的参与接触点方法。 在实践部分，根据OETP指南开展了九个面向老年人的参与式设计工作坊，作为案例帮助读者更好地了解如何运用OETP方法协同老年人参与设计研究活动；并结合实践案例对OETP指南进行了优化。最后，通过参与式评估法和专家访谈法对OETP方法及其构建过程进行检验与迭代。 本书主要适合面向老年人设计研究的设计师、研究者和管理者阅读参考，同时适合设计类专业师生学习使用。

第1章 概述
1.1 关于参与式设计
1.1.1 参与式设计的起源及发展
1.1.2 参与式设计的语境
1.2 国内外参与式设计的研究现状
1.2.1 以方法构建为导向的参与式设计研究
1.2.2 以技术手段为导向的参与式设计研究
1.2.3 以参与者为导向的参与式设计研究
1.3 面向老年人的参与式设计的发展及挑战
1.3.1 为老年群体的设计研究
1.3.2 从为老年人设计到协同老年人参与设计
1.3.3 协同老年人参与设计活动的挑战
1.4 理论框架构建
1.4.1 研究范围
1.4.2 相关概念和术语
1.4.3 研究内容和研究框架
第2章 参与式设计活动的研究框架
2.1 参与式设计活动概述
2.1.1 参与式设计活动的范围界定
2.1.2 参与式设计活动的定义与内涵
2.1.3 参与式设计活动系统的构成要素
2.2 参与式设计活动的参与接触点
2.2.1 基于服务设计思维的参与式设计活动
2.2.2 基于服务接触点的参与接触点
2.3 参与式设计活动中的参与接触点原则
2.3.1 基于情感化设计理论的参与接触点原则
2.3.2 活动前参与接触点的可及性原则
2.3.3 活动中参与接触点的引导性原则
2.3.4 活动后参与接触点的赋能性原则
2.3.5 参与式设计活动中的参与接触点框架
第3章 面向老年人的参与式设计活动方法
3.1 老年参与者概述
3.1.1 老年参与者的范围界定
3.1.2 老年参与者的特点
3.2 面向老年人的参与接触点原则的实现维度
3.2.1 可及性原则的实现维度
3.2.2 引导性原则的实现维度
3.2.3 赋能性原则的实现维度
3.3 参与接触点原则实现维度的要素
3.3.1 可及性要素内容
3.3.2 引导性要素内容
3.3.3 赋能性要素内容
3.4 面向老年人的参与式设计方法构建
3.4.1 面向老年人的参与接触点方法
3.4.2 OETP方法模型
第4章 面向老年人的参与式设计活动实践
4.1 以启发为导向的设计工作坊
4.1.1 概述
4.1.2 “移动照相馆”工作坊
4.1.3 “未来由我设计1”工作坊
4.1.4 “面向老年人群活动参与度调研”工作坊
4.2 以共创为导向的设计工作坊
4.2.1 概述
4.2.2 “未来由我设计3”工作坊
4.2.3 “图标在哪里”工作坊
4.2.4 “隐形护理员”工作坊
4.3 以测试为导向的设计工作坊
4.3.1 概述
4.3.2 “ICF图标风格测试”工作坊
4.3.3 “在线购物导航测试”工作坊
4.3.4 “镜头中的世界”工作坊
4.4 基于实践案例的工具卡优化
4.4.1 可及性原则
4.4.2 引导性原则
4.4.3 赋能性原则
第5章 OETP方法及指南的评估与优化
5.1 评估内容与方法
5.2 参与式评估
5.2.1 工作坊背景与目的
5.2.2 参与式工作坊的评估过程
5.2.3 多方利益相关者访谈结果
5.3 专家评估
5.3.1 专家选择与评估内容
5.3.2 专家评估过程
5.3.3 专家访谈结果
5.4 评估结果讨论与OETP模型的构建
5.4.1 设计师与专家的评估结果讨论
5.4.2 面向老年人的OETP方法优化
5.5 展望未来
附录1 参与接触点实现要素参考表
附录2 OETP指南卡
参考文献