在全面推进素质教育的热潮中，高校舞蹈教育作为艺术教育的组成部分在全面素质人才培养中具有重要意义。本书对高校舞蹈人才培养思想与教育教学进行深入研究，书中简明扼要地对中外舞蹈教育思想的发展演变进行阐述，系统地研究了素质教育对中国舞蹈教育的发展与人才培养的影响。本书不仅讲解了高校舞蹈课程与教学的含义与意义，并且梳理了校舞蹈课程与教学之间的关系，解析了高校舞蹈教育教学中德育渗透的现状与路径，探讨了舞蹈教学中对于学生技能的培养，最后对高校舞蹈教育改革与未来前景进行展望。全书逻辑严谨、详略得当，对培养高校舞蹈人才具有一定指导作用。

前言
第一章 中外舞蹈教育思想的发展演变
第一节 中国古代舞蹈教育思想
第二节 中国现当代舞蹈教育思想
第三节 外国古代舞蹈教育思想
第四节 外国近现代舞蹈教育思想
第二章 中外舞蹈素质教育比较研究
第一节 中外舞蹈素质教育历程
第二节 中美舞蹈素质教育比较
第三章 中国舞蹈教育的发展与人才培养
第一节 中国舞蹈教育的发展变迁与现状
第二节 中国舞蹈教育传播的深层意义
第三节 高校舞蹈教育人才培养
第四章 高校舞蹈课程与教学概述
第一节 高校舞蹈课程的含义与意义
第二节 高校舞蹈教学的含义与意义
第三节 高校舞蹈课程与教学的关系
第五章 教育理论与技术在高校舞蹈教学中的应用
第一节 心理学在高校舞蹈教学中的应用
第二节 学习迁移理论在高校舞蹈教学中的应用
第三节 加德纳多元智能理论在高校舞蹈教学中的应用
第四节 教育信息技术在高校舞蹈教学中的应用
第六章 高校舞蹈教育教学中德育渗透的现状与路径
第一节 高校舞蹈教学的现状分析
第二节 高校舞蹈教学中德育渗透的现存问题
第三节 高校舞蹈教学中德育渗透的路径
第四节 高校中国古典舞教育教学中的德育渗透
第七章 高校舞蹈教育教学中对于学生技能的培养研究
第一节 高校舞蹈教学中学生舞蹈表现力的提高
第二节 高校舞蹈教学中学生音乐节奏感的培养
第三节 高校舞蹈教学中学生审美教育与美感意识培养
第八章 高校舞蹈表演的想象理论
第一节 高校舞蹈表演的想象概述
第二节 高校舞蹈想象的依据
第三节 高校舞蹈想象的环节
第九章 高校舞蹈课程与教学评价
第一节 高校舞蹈教学评价的基本概念与作用
第二节 高校舞蹈课程与教学评价的方法
第十章 高校舞蹈美育与情感教育
第一节 情感和人格的概念
第二节 舞蹈美育是一种情感教育
第三节 舞蹈美育是一种人格教育
第四节 舞蹈美育与人格的终身塑造
第五节 舞蹈美育与教师心理
第十一章 高校舞蹈教育改革与未来展望
第一节 高校舞蹈教育理念的转变
第二节 高校舞蹈主体地位的认知与转变
第三节 高校舞蹈教育的未来展望
参考文献