第一章 国际中文教育文化教学的基础理论
第一节 文化定义与特性
第二节 语言与文化的关系
第三节 国际中文教育中的文化定位
第四节 国际中文教育文化教学的目标与原则
第五节 国际中文教育文化教学的方法与策略
第二章 国际中文教育文化教学内容的选择
第一节 国际中文教育文化元素的筛选标准
第二节 传统文化与现代文化的融合
第三节 地域文化与全球视野的平衡
第四节 跨文化交际能力的培养
第五节 国际中文教育文化冲突与误解的避免
第三章 国际中文教育文化教学的课程设计
第一节 国际中文教育文化课程的规划与实施
第二节 教材编写与文化内容的整合
第三节 多媒体与网络资源的应用
第四节 实践活动与文化体验的融入
第四章 国际中文教育文化教学的课堂实践
第一节 国际中文教育文化导入与热身活动
第二节 国际中文教育文化话题的探讨与讨论
第三节 国际中文教育文化差异的对比与分析
第四节 国际中文教育文化技能的训练与实践
第五节 国际中文教育文化氛围的营造与课堂管理
第五章 国际中文教育文化教学的教师角色
第一节 教师的文化素养与培训
第二节 教师的文化教学意识与能力
第三节 教师在文化教学中的引导作用
第四节 教师与文化资源的开发与利用
第六章 国际中文教育文化教学的学生视角
第一节 学生的文化认知与学习需求
第二节 学生的学习动机与兴趣激发
第三节 学生的文化学习策略与方法
第四节 学生在文化实践中的参与与体验
第七章 国际中文教育文化教学的环境创设
第一节 国际中文教育文化教学环境的规划与设计
第二节 国际中文教育文化教学资源的开发与利用
第三节 国际中文教育文化教学氛围的营造与维护
第四节 国际中文教育文化教学空间的拓展与延伸
第八章 国际中文教育文化教学的跨文化交流
第一节 跨文化交流的原则与技巧
第二节 跨文化交流活动的组织与实施
第三节 跨文化交流中的误解与冲突处理
第四节 跨文化交流能力的培养与提升
第五节 跨文化交流中的文化认同与尊重
参考文献
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