《无知者》，是邱志杰2003-2015年在中国美院跨媒体艺术学院任教期间一系列的教学札记，附有100多幅镜像版画。作者禀持“无知者”的立场，力克偏见，葆有谦卑，倡导“总体艺术理论”，发展出一套以社会调查和理论批判为根基的创作、教学和策展计划，就当代美术学院的体制、艺术教育的本质、艺术创作能量与规划、课程设计与写作等提出前瞻性的洞见，拓展出全新的艺术格局与文化能量。

前言：如何成为无知者
在中国美院跨媒体艺术学院成立典礼上的发言
教育开辟出路
美术学院还有必要吗？
学院，不再是培养反叛者的工厂了吗？
一个合格的美术学院的教师必须接受策展人训练
学院应该贡献学派
我在中国美院教什么 ?
一堂关于艺术史的舞蹈课
独角兽工作坊
从社会调查出发——在尤伦斯当代艺术中心的讲座
社会调查课程的为什么和怎么做
神来之笔从何处来？
实验艺术专业的基础课程设置
总体艺术工作室硕士教学笔记
质朴，还是质朴——论文写作的工作程序
如何使用地图——关于总体艺术地图的辩说
广谱的实验——“罗中立奖学金”获奖画册序言
反复地重新回到艺术史的阅读——今日美术馆“关注未来艺术家英才计划”的访谈
教师作为生产者——《画廊》杂志关于艺术教育的访谈
教育的转换——在纽约现代艺术馆全球艺术教育圆桌会议上的问答
当代艺术是儿童艺术教育中的新可能性
当代艺术教学专业的创设问题
当代艺术教育与现有体制的冲突
我们需要放养的自由还是扶助的自由？
我的老师是艺术家?
学生像老师可怕吗?
当代艺术教育是精英教育还是素质教育？
扩招、成功学诱惑和蚁民化危机
和家人谈谈我们的艺术
为什么要做大计划
十大学生腔
给总体艺术工作室新生的一封信
代后记：给毕业生的一封信