《实验主义者》，为邱志杰关于实验艺术与实验艺术教育的思考总汇，附300幅彩图。作为中国当代艺术和艺术教育的灵魂人物，作者对作为一种精神取向、工作方法和学科的实验艺术做了全面的理性思考和行动践履。当中关于科技艺术、社会艺术、策展、教学等问题的阐述，跨跃文学、哲学、人类学、教育学、社会学之边界，远超传统艺术之画地为牢小情小调；同时批评与解构了长期奉行不悖的艺术唯天才论、唯灵感论。本书立论高远，格局阔大，读来元气淋漓又振聋发聩 ，对喧嚣而自恋的“艺术圈”“文艺范”是一次质疑镇静和大破大立 。

前言 什么是实验主义者
如何成为一个演示者 / 001
你们要自命不凡 / 010
相信自己 / 015
反思者的学院 / 021
初试独立招生——中央美院实验艺术学院本科入学考试评分观察报告 / 025
艺术家的思维能力——关于2019年中央美院实验艺术学院本科入学考试 / 034
未来考古学 / 044
百年荏苒：实验艺术在中国 / 051
我们处在一个什么样的历史时刻 / 095
实验艺术学院的历史使命 / 112
实验艺术教育（上）：从“后感性”到“总体艺术” / 126
实验艺术教育（下）：从“总体艺术”到“贯通艺术” / 147
实验艺术的旧邦新命 / 166
教学相长——基于理性的学习和基于怀疑的教育 / 183
作为学习者的教师 / 215
工作进行中——关于中央美院实验艺术学院教师年度展 / 233
充电中——关于中央美院实验艺术学院的影像教学 / 237
后来你风生水起 / 239
实验是实验的通行证，艺术是艺术的墓志铭 / 243
真正强大的意志，总是期待遭遇同样强大的意志 / 250
EAST科技艺术教育国际联盟的使命 / 253
学习、参与、创新、贡献 / 260
生存还是毁灭 / 268
科技艺术概念梳理 / 273
传统是一种发明 / 294
社会性艺术的框架和意义 / 299
社会性艺术的第一次集结 / 327
养成良好的工作习惯 / 345
如何做一个研究生 / 375
关于教改的思考 / 414
策展，就是在历史的关键时刻做对的事情 / 423
中国策展学的现实语境和历史资源 / 435
画画的人不用自卑 / 444
左手和昨天是好朋友——献给孩子的艺术教育 / 453
跋　仁与义——一名教师的独白 / 470