本教材采用传播学、教育学、社会学等跨学科研究方法，通过对最新理论的梳理和分析，首次全面系统地阐释了“互联网＋科普”理论体系，在科学界定相关概念的基础上，厘清了“互联网＋”语境下科普与社会、技术、文化和资源的相互关系，深入阐释了传统科普转型的动因、机理和模式。在对若干案例进行剖析的基础上，系统阐述互联网科普发展现状、特点及问题，据此提出未来科普体系重构的原则、现实路径和对策建议，为实践提供创新范例和经验支持。本教材同时提供纸质教材、电子教材和线上课程，教学资源丰富多样，主要章节包括：互联网＋：概念界定与理论阐释；互联网＋科普的构成要素与系统结构；互联网＋科普的需求、功能与形态演变；互联网＋科普的运行机制与发展模式；互联网＋科普实践：科普场馆运营；互联网＋科普实践：科普创意与活动策划；互联网＋科普实践：科技信息传播。