第一章 回归幼儿的生活最佳
第一节 日常生活的教育哲学
一、天性是种子，教育使其生长
二、生活是源泉，教育得其养分
三、美好的生活，我们共同成长
第二节 用生活来教育，为生活而教育
一、联系生活：让外界融入幼儿心中
二、主动体验：以幼儿发展为核心
三、外部支撑：构建幼儿生活教育的场域
第三节 贴近幼儿生活的课程
一、精心策划的随机教育
二、彰显天性的实践引导
三、参与其中的观察解读
第二章 创设温馨的生活之家
第一节 自理生活：做力所能及的事
一、自我服务
二、我爱劳动
第二节 文明生活：文明的行为举止
一、有礼貌之宝贝甜嘴巴
二、爱清洁
第三节 安全生活：保护自己
一、爱护身体
二、避开危险
第四节 共同生活：适应集体
一、好心情
二、生活小妙招
第三章 内涵拓展的“品质生活+”
第一节 先行篇
一、如何理解并落实核心素养
二、如何看待并尝试项目化学习
第二节 互动篇
一、如何做好洗手这件小事
二、如何说明礼貌这件小事
三、如何解读便便这件小事
四、如何处理出血这件小事
五、如何参与分类这件小事
第三节 智慧篇
一、如何在生活教育中激发家校合力
二、如何指导幼儿解决日常矛盾
三、如何做到既呵护天性又有效管理
四、如何在生活教育中体现衔接
五、如何把幼儿的生活转化成教育契机
六、总结
参考文献
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