6. 高中规划从高一开始
俗语说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”这里的“计”指的就是规划、计划。每个孩子的成长过程都需要规划,尤其进入高中阶段,更应该从高一就开始进行学习规划。
星昊刚进高中时,一切对他来说,都是那么新奇和神秘。经过了一个月的适应期,我建议星昊对未来的三年以及高一这一年进行规划。在规划之前,我和星昊分析了一下高中学习情况与初中的不同点:
第一,老师管得少了,老师只管课堂上讲课,学习中遇到困难,你必须主动去找老师解决。课堂上,老师更多的是讲解题的方法,实际操作还得靠你课后练习。
第二,学习资料多了,初中发的资料少,但在高中,除了统一的练习册外,老师还建议学生买一些教学参考书,每节课之后,要做很多练习题。
第三,高中的竞争更加激烈,大家从各地初中会集到一起,优秀生也会集到一起,每次考试分数都咬得很紧,名次上也是你追我赶。
针对这三点具体情况,我相应地给了星昊三点规划建议:
(1)向每一节课要效率。
在课堂听讲阶段,发现不懂的问题,一定要记下来,课后花时间思考,如果经过思考还理解不了,一定要及时去请教老师。为了把老师所
讲的每一堂知识消化掉,我建议星昊抓好每一个学习环节。
首先是预习,预习分为两种:一种是在每一章开讲之前,对这章知识进行全面预习,以对整章有一个整体性的概念。另一种是每一节课之前的预习,适当地预习会使学习轻松许多。星昊在开学的前一个学期,由于预习工作做得不好,所以听课效率也不高。之后他养成了预习的习惯,听课效率大大提高了。
其次是听课,这是最关键的一环。听课是有技巧的,需要全神贯注地集中于老师所讲的问题,思维要跟着老师转,积极回应老师,有选择地做笔记。这不仅可以使孩子成为老师注目的焦点,还能使知识更鲜明深刻地输入大脑。
再次是回顾。根据以往规律,知识经过不断回顾才能变成永久记忆。我要求星昊每隔24小时回顾一次,一周之内再回顾一次,两周后再回顾一次,一个月后再回顾一次。通过不断地回顾,逐渐把知识变成永久的记忆。
(2)“精”做练习题。
我和星昊去书店挑选了两本配套的学习辅导资料,要求星昊每天课后,及时完成相应的练习题,以巩固课堂所学的知识。我认为,练习是课堂学习的最后一步,也是拔高的重要一步。有些孩子课后不认真练习,导致课堂知识得不到实操,无法进一步巩固下来。一两天可能看不出问题,但一段时间之后,知识就会越落越多,导致知识掌握不牢。
在练习室,课本习题和所购买的辅导资料都要涉猎,最好每门课都有一两本随堂练习。在做练习题时,重点在于“精”,要紧密联系课文知识点,举一反三。在精做一本练习的基础上,如果孩子有时间和精力,还可以看一些学习的报刊,以扩大知识面。
(3)不要在意一两次考试名次。
我告诉星昊:与初中时的名次相比,在高中阶段,你的名次很可能会有所下降,因为这是高手云集的地方,竞争非常激烈,所以你不要在意一次两次考试名次的落后,也不要担心一次两次学习成绩下降,要知道,高中三年有很多次考试,只要你把课堂知识学好,相信三年后的高考你会笑着走出考场,到那时你才是真正的强者。
对于高一新生来说,制定一个切实可行的学习规划是十分必要的。规划制定之后,要做的就是严格按照规划来学习。有些孩子认为,只要有了规划,成绩就会很快提高。这种想法显然过于天真。事实上,按照规划去行动是一个长期的过程,需要坚持才会取得成效。
我曾与星昊进行过一次认真的谈话,我对他说:“你已经上高中了,是个大孩子了,很多事情不需要爸爸妈妈督促了,你应该自己管理自己,自己督促自己。学习规划制定之后,你就要确保规划的落实,你应该经常对规划的实施情况进行自我检查、自我监督、自我验收。如果有未完成的地方,你应查找原因,想出办法,确保规划全面落实。”星昊是个自主性较强的孩子,经过这次谈话,他基本上能够遵守规划。三年下来,他始终如一地按照当初的这几条原则对待学习。
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