《创新教育：电子游戏助力孩子学习之道》所介绍的认知游戏是职业角色扮演游戏。作者认为它迥异于传统的学习方式，旨在培养孩子的创新思维，帮助他们为迎接职业挑战而未雨绸缪。正如心理学家阿尔伯特·班杜拉所指出的，对大多数学生来说，中学是一个艰难的驿站。在学业和职业发展的关键时期，认知游戏能增强青少年的自我意识和成就感。未来学校教育的关键是要让孩子为更好地适应全球竞争做准备，因此，如何把专业知识、实践与文化融入学校的学习是每个家长和老师首先要思考的问题。该书作者用职业模拟游戏的例子令人信服地证明了学习、工作、娱乐三者结合是完全可行的。

　　★该书为关注青少年学习问题人士的必读书。
　　——麻省理工学院媒体实验室媒体与教育技术名誉教授 西摩·派珀特
　　
　　★该书清楚有力地证明了精心设计的游戏的教育力量。
　　——《模拟城市4》设计师 迈克尔·麦考米克
　　
　　★该书令人耳目一新，充满了力量。
　　——加州大学欧文分校教育部主席 狄波拉·罗威·温德尔
　　
　　★该书可读性强，是认为青少年应在学校教育中增强应对全球经济一体化
　　竞争能力人士的案头必备参考书。
　　——施乐公司前首席科学家 约翰·西利·布朗

引言
农场之外
认知游戏
从这里到那里

第一章 认识论：“辩论游戏
角色与规则
论证与反驳
游戏里有什么？
写给家长、老师和导师的话

第二章 知识：《数字动物园》
行走
付诸行动
数字思维
数字教育
写给家长、老师和导师的话

第三章 技能：《埃舍尔世界》
梅勒妮的故事
哈莉的故事
娜塔莉的故事
舍恩的故事
写给家长、老师和导师的话

第四章 价值观：《潘多拉行动》
猪和人
异种移植科学
“猪，猪，猪”
后进步主义
写给家长、老师和导师的话

第五章 身份：《科学要闻》
职业
实践
游戏
认知框架
写给家长、老师和导师的话

第六章 未来：《城市科学》
建设城市
设计认知游戏
重建教育
写给每位读者的话

注释
参考文献
致谢