儿童在学习乐器前需要积累对古典音乐的喜爱与理解，而音乐启蒙能为他们开启一扇通往器乐学习道路的绚丽之门。本书具备趣味性、知识性与实践性等特点，具有创新的教学理念及教学方法，从音乐专业的视角对我国学前领域的音乐教学内容进行了补充，提升了音乐美育的内涵。俞湘君老师在编写过程中进行了大量的教学实践和研究，并结合中国音乐教学之特点，将自身对德国学龄前儿童的音乐基础教学研究成果汇编成了教案，这也进一步体现出本书理论的科学性与实用性。
《我的音乐启蒙之旅》不是一本回忆录，而是一套专门针对4—6岁儿童编写的音乐入门书。所谓音乐入门，不是某一种乐器入门，而是在乐器学习之前，先让小朋友了解、理解音乐，进而喜欢音乐。本书共分为《童谣绘本》《教学指导手册》《亲子家庭作业》三册，其作者有着丰富的儿童音乐教学经验。书中根据学龄前儿童特点罗列了24课时的教学内容及重点，并配有大量插图，旨在从音乐启蒙教育的角度为教师开拓一个不一样的教学视野，激发学龄前儿童对音乐产生真正的兴趣。本书既能作为音乐教师的日常教学参考，又能为千万家庭建立古典音乐教育的亲子平台。
目 录
温暖的友情……………………………………………童 谣 杨孜奕改编1
一起去探险吧……………………………………… 童 谣 杨孜奕改编3
小雨点……………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编6
小夜曲……………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编9
小太阳乐队………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编12
节日派对…………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编16
温暖地拥抱………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编20
一起跳舞吧………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编23
三只兔子…………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编26
奶奶、爸爸和我 ……………………………………童 谣 杨孜奕改编30
玛丽有只小羔羊…………………………………… 童 谣 杨孜奕改编33
鱼的对话…………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编35
告 别……………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编37
探 戈……………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编39
圆舞曲……………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编42
马戏团……………………………………………… 童 谣 杨孜奕改编45
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