贾建伟，中央音乐学院硕士，琴学社钢琴教育机构创始人。创办至今，琴学社各分校区已遍布全国多个省市。
　　长期致力于音乐理论研究与一线教学实践，十多年来，坚持不懈地研究钢琴教学、探索钢琴教育市场，积累了丰富的经验。在《音乐探索》《民族艺术》等期刊上发表了多篇学术论文。2016年出版个人专著《新概念流行钢琴一本通》。此外，还参与了多本音乐教材的编撰。其开创的钢琴“T+C”教学模式和“音乐绘本教学法”深受业内师生的好评。

　　《绘声绘色学钢琴1：音画乐理与小汤篇》内容包括钢琴艺术中的诸多乐理常识，以及《约翰·汤普森简易钢琴教程》系列教材中的十四首作品。在孩子们学习钢琴之初，教师通过《绘声绘色学钢琴1：音画乐理与小汤篇》可以更好地用具象思维启发孩子们的音乐想象力。
　　《绘声绘色学钢琴1：音画乐理与小汤篇》充分考虑到儿童心理，以小游戏的形式对音乐理论进行了音乐元素画面解构。本册中的音画小游戏并没有标准答案，所呈示出的画面也并非某部作品的阐释。因为音乐本身就有多义性和非造型性的特征，所以有多少个演奏者就会呈现多少种画面。
　　本册书适用于钢琴启蒙阶段，学习“小汤”系列的同学可将《绘声绘色学钢琴1：音画乐理与小汤篇》作为配套教辅书使用。《绘声绘色学钢琴1：音画乐理与小汤篇》选取的作品可以帮助初学者充分地确立起“绘声绘色”演奏观念。

音画乐理与小汤篇
认识键盘
寺庙的钟声[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（1）《请弹吧》
玛丽有只小羔羊[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（1）
音区的认知
摘棉花的老入[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（1）
速度的认知
捉人游戏[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（2）
十个小印第安人[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（2）
力度的认知
风笛手来了[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（2）
节拍的认知
会跳舞的熊[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（2）
和弦的认知
跳到我朋友的身边[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（2）
影子舞[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（3）
部落舞[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（3）
调式与调性的认知
杂技演员[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（3）
节奏的认知
知更鸟罗宾[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（3）
小蚯蚓建房子[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（5）《烟草拍卖商》
猫和老鼠[《约翰·汤普森简易钢琴教程》（6）《小奏鸣曲》