◎ 台北故宫博物院前任院长、博物馆专家周功鑫亲自操刀编撰——久违了的大师所写的小人书；
◎ 好莱坞动画分镜师纪柏舟团队精心绘制，衣食住行皆有所本，历史细节跨越时空
◎ 言必有据，严谨考证——每一本，都是一家小型的纸上历史博物馆
◎ 十个成语，编年排列，系统呈现战国“秦文化”的兴衰成败
◎ 历史专家的quanwei性、严谨的科学精神、不可磨灭的亲近感
◎ 陪伴孩子成长的历史读物——写给现在的孩子，也写给十年后长大的他（她）
◎ 厚积薄发，充实父母和孩子两代人的文化基因
“羽毛未丰”出自司马迁的《史记》，讲述战国时期，著名的纵横家苏秦向秦惠文王献策：秦国既有优越的地理位置，又有丰富的物质资源，如果秦国出兵征讨诸侯，一定可以兼并天下。但秦惠文王以雏鸟身上的羽毛尚未丰满、无法高飞为比喻，表示秦国还没有做好准备，回绝了苏秦。这是成语“羽毛未丰”的由来，用来比喻年纪轻、资历浅，能力不足或是时机未成熟，暂时无法独当一面。“裘弊金尽”以及“前倨后恭”都出自于这个故事。
根据《史记》的记载，战国时期，著名的纵横家苏秦，最初很想到秦国施展抱负，他先向秦惠文王献策：秦国既有优越的地理位置，又有丰富的物质资源，如果秦国出兵征讨诸侯，一定可以兼并天下。但是，秦惠文王认为当时的秦国，就像羽毛还未长全的小鸟一样，没有能力振翅高飞。于是，秦王断然拒绝了苏秦的建议。
苏秦遭到拒绝后，对秦国心灰意冷，便转而游说其他诸侯国联合起来对抗秦国。他的计划得到齐国、赵国、燕国、韩国和魏国的支持，最后，他竟然身兼六国宰相之职，同时佩戴六国相印，带领六个国家的军队攻打秦国，迫使秦国和六国讲和。
这就是成语“羽毛未丰”典故的由来。
成语“裘弊金尽”以及“前倨后恭”也出自于这个故事。
故事一开始讲述苏秦游历各国，未能得到赏识。他生活贫困潦倒，身上穿着的貂裘破烂了，钱也花光了，只好返回家乡。这是成语“裘弊金尽”的由来，比喻生活穷困窘迫。
当苏秦衣锦还乡，家人对他的态度由从前的傲慢无礼，变得谦卑恭敬。这是成语“前倨后恭”的由来，用来比喻待人势利，态度转变迅速。
书后的延伸阅读部分，从印章种类（包括“官玺”、“私玺”、“成语玺”、“图像玺”、“巴蜀图语玺”）、印章用料、印面形状和大小、印面文字等内容，讲解战国时期的印章。
本丛书是专为青少年所编绘的国学读物，从生动的成语故事讲起，由浅入深、图文并茂，深入历史实境，引导青少年步入中华文化的辉煌殿堂。