1.中国小学生必背古诗
结合“教育部编义务教育语文教科书”，纳入小学生必背古诗百余首。
2.著名画家张蔚昕倾心创意绘画
画家张蔚昕是画动物的大师，古诗里的画作全部是他的原创作品，这些画作是他在长期照顾卧床的老母亲、及思念海外求学的女儿、及与这个世界的美好交流中感受并创作的。画家张蔚昕深受中国文化和中国传统绘画风格的影响，绘画作品也体现着典型的中国画元素。书中的绘画作品多为动物形象，内容以体现歌颂亲情、赞美友谊和崇尚自然为主，画面栩栩如生、温馨美好。
3.意趣高远，新颖巧妙，给孩子双重熏陶
图文并茂，相得益彰，儿童在古诗中品味绘画，在图画中学习古诗。孩子们在感受和品味古诗的美的同时，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
4.应用MPR技术，集点读和扫码于一身，既可以亲子共读，也可以独立听古诗学习古诗。
“美的书”MPR有声图画书，在《画给孩子的古诗》精装版的基础上，经过编辑重新加工，出版社出版了平装版，一共4本，分为春、夏、秋、冬。
《画给孩子的古诗·冬》收录了《竹石》《石灰吟》《塞下曲》《别董大》等
描述冬天的或与冬天有关的古诗。
内容包括诗意、诗词和赏诗三部分。
著名画家张蔚昕倾心创意绘画，绘画作品全部为动物形象，原创画作，栩栩如生，温馨美好。
这套书也是应用MPR技术的有声读物，可以点读，也可以手机扫码听古诗。
002 七步诗 / 三国·魏/曹 植
004 凉州词 / 唐/王 翰
006 游子吟 / 唐/孟 郊
008 出 塞 / 唐/王昌龄
010 别董大 / 唐/高 适
012 塞下曲六首（其三） / 唐/卢 纶
014 一去二三里 / 北宋/邵 雍
016 江 雪 / 唐/柳宗元
018 元 日 / 北宋/王安石
020 梅 花 / 北宋/王安石
022 石灰吟 / 明/于 谦
024 墨 梅 / 元/王 冕
026 竹 石 / 清/郑 燮
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“美的书”有声图画书出版 借动物插画弘扬良好家风
2017.08.21辽沈晚报 春风文艺出版社
本报讯 辽沈晚报、聊沈客户端记者李爽上海报道
近日，辽宁春风文艺出版社在上海书展期间推出“美的书”MPR有声图画书（礼盒装），内含《爱》《画给孩子的古诗》《画给孩子的弟子规》 三本精装图画书和一支MPR点读笔。
“美的书”有声图画书以著名画家张蔚昕的绘画作品为依托，配以现代童诗童谣、中国经典古诗、中国国学经典弟子规的内容，以原创的方式，用唯美细腻、灵动传神的动物插画，深刻、艺术地反映了社会主义核心价值观所倡导的孝敬、友善、和谐等理念，全面诠释了中国100首小学生必备古诗和儿童启蒙读物《弟子规》的精髓。
《爱》是一本精装绘本童诗，共78首童诗、童谣，90幅插图，分为五部分：给妈妈、给爸爸、给家人、给朋友、给大自然。15位文字作家以他们充满童真、童趣的情怀，抒写了爱的童谣。所有作品全部为作家们的原创新作，他们从不同的创作角度、不同的审美视觉抒发了对妈妈、爸爸、家人、朋友以及对大自然的依恋与热爱。而张蔚昕用他细腻敏感而又温柔的内心，捕捉了一个个爱的瞬间。
《画给孩子的古诗》 收录了小学教科书中的重点古诗，并且根据新颁布的课程标准，增加了许多耳熟能详的知名篇章，共一百首，涵盖了作者简介、词语注释、白话译文、作品赏析等内容。张蔚昕针对故事内容进行创意绘画，每一首古诗对应一幅画作，让孩子们在感受和品味古诗的美的同时，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
《画给孩子的弟子规》精选《弟子规》经典篇章，配以张蔚昕原创绘画，生动地诠释了弟子规的内容要旨。
张蔚昕的画作采用了更完整、更具童趣、更联通儿童生活场景的叙事策略，以猴子一家人的日常生活图景构建起了整本书。其中的《冬则温》一篇，图画左侧猴宝宝俏皮排列，争先恐后为猴爸爸温席盖被，将弟子规中孝道的表达注入了动感的谐趣；而图画的右侧，是一只淘气顽皮的小猴子，它偷懒溜走没给爸爸送被子，妈妈手拿鸡毛掸子教训他不敬，小猴子挨训的诙谐意趣盎然，连细节中叼起鞋子的小老鼠和偷偷看热闹的小猫咪也惟妙惟肖。一幅图，将孝悌之道和内省精神囊括于一体，柔和而极具趣味性地把忠厚家风的规训和儿童自我观照的省思结合起来，用动画感十足的图画叙事将两个道理自然过渡，让孩子在掌握高度抽象、高度凝练、高度理性的弟子规的同时，开发了无限的想象力。
“美的书”有声图画书礼盒装，除了三本精装图画书外，还有一只小象点读笔，这也是一套应用MPR技术的有声读物。用手机扫描图书封底二维码，也可以直接收听童诗童谣。
张蔚昕在接受记者采访时表示，自己的画作深受中国文化和中国传统绘画风格的影响，体现着典型的中国画元素。书中的绘画作品多为动物形象，内容以歌颂亲情、弘扬良好家风、赞美友谊和崇尚自然为主，可以让儿童在故事中品味绘画，在图画中认识文字，领悟“美”的真谛。
“在‘美的书’中，儿童要感受和领会的不仅仅是一篇篇精致典雅的诗歌作品，还将从图画中读出故事，进而欣赏绘画。两者相得益彰，对培养孩子的认知想象力、创造力，以及情感发育，都有着潜移默化的影响。”张蔚昕说。