本书主要围绕生活中经常出现的哲学命题，选取了16位古今中外的哲学名家，将他们的观点用一种通俗易懂且趣味横生的方式介绍给读者。本书以课堂演讲的方式让各位哲学导师讲解自己对各类哲学命题的看法，在观点选择方面，更注重读者的理解与应用。因此本书非常适合对哲学感兴趣的读者和想要了解哲学基本知识的读者。

哲学并非是抽象烦琐的教条，也不是漫无边际的高谈阔论，它能让你在轻松愉悦的氛围中，领悟严肃思考的趣味，感悟人生的真谛。
——云图文化创意总监 昱伯

这本书帮我改变了长久以来学生对哲学的看法，让学生们了解哲学不是抽象的论述，也不是枯燥的大道理，哲学实际就在你我的身边。这本书很适合对哲学感兴趣却又不知从何学起的年轻人以及哲学相关专业的学生们。
——高校教师 刘婷

作者让历史上的哲学家穿越到现在解决现实问题的脑洞很大，一下子就让深奥的知识变得通俗有趣了。
——历史类作家 曲水

哲学可以使人摆脱个人狭隘的偏见，可是哲学书大多深奥，让我很难读下去，像这本这样化繁为简又不失幽默的哲学科普书，正是我这样的读者所需要的。
——知乎网友 如是我问

当我们的情绪需要释放时，当我们的身躯需要放松时，当我们的心灵需要休息时，我们需要哲学这个朋友的陪伴，此书中的智慧将会伴你走出生活的泥潭。
——新媒体记者 小迪

图2-5 小人与君子

“那么，孔子导师，您认为君子拥有了道德之后，就不需要

去考虑穷困的问题了吗？人不是要首先保证自己的生存吗？”

坐在导师身旁的一个胖胖的男同学向孔子导师提出了这样一个

问题。

“人的生存问题当然是需要考虑的，而君子当然也会遇到贫

穷的问题。记得曾经我的学生也问过我同样的问题。”

“与‘君子坦荡荡’一样，上面这些内容就是对君子风度的

一种最好概括。君子在行事之时以道义为基础，通过礼仪去实行，

然后用谦逊的语言表达自己的观点，用诚实的态度来完成整件事

情。这些特质正是君子风度的重要表现。”

“君子还能在严于律己的同时，还能够做到宽以待人。虽然

与他人聚在一起，却能够与他人保持一定的距离，不结党、不营

私。在与人结交的过程中，君子不会因为一个人的正确言论而进

行推举，也不会根据一个人一时的错误言论而否定他人。君子的

胸怀往往是宽厚、善良的。”

“所以，在我看来，君子不仅要具有道德方面的操守，明确

自己在社会之中的责任与义务。同时还需要具备宽容、礼让、谦

逊等各种优秀的行为品质，对人对事的时候时刻表现出一种君子

的风度来。”

“好了，那么现在各位同学们可以依照我所讲到的这些内容

来确定一个衡量君子的标准。随后可以用这样的标准去衡量一下

自己，再衡量一下社会之中，处在聚光灯之下、镜头之前的成功

人士们。”

“要记住，时代在变，但衡量君子的标准始终都没有改变。

如果你发现在这个标准之下社会之中没有君子，那么一定是社会

发生了某些改变。”

第一章

老子导师讲“由来”  /  001

第一节  面包是怎么有的？  /  002

第二节  面包为什么不是馒头？  /  006

第三节  争抢面包有什么用？  /  010

第四节  面包不用去追求  /  014

第二章

孔子导师讲“中庸”  /  019

第一节  刚刚好就是最好吗？  /  020

第二节  我们需要听天由命吗？  /  024

第三节  不动手就是君子吗？  /  027

第三章

赫拉克利特导师讲“运动”  /  033

第一节  你就是火，运动的火  /  034

第二节  为什么抽刀断水水更流？  /  037

第三节  这世界就要分出个你死我活  /  041

第四节  减肥这事不难，但也不好实现  /  045

第四章

苏格拉底导师讲“认识自己”  /  049

第一节  惩恶扬善的“恶魔”  /  050

第二节  洗白反派的套路  /  054

第三节  无才便是缺德  /  057

第四节  是功夫之王就不要做小混混  /  061

第五章

柏拉图导师讲“精神恋爱”  /  065

第一节  爱情和婚姻可不是一样的  /  066

第二节  婚姻是怎么成为爱情的坟墓的？  /  070

第三节  为什么非要搞一夫一妻制不可？  /  073

第四节  没车没房也能拥有爱情  /  077

第六章

亚里士多德导师讲“形而上学”  /  083

第一节  存在的存在是什么？  /  084

第二节  盖房子的四种原因  /  087

第三节  怎样才能活得幸福？  /  090

第七章

庄子导师讲“无为”  /  095

第一节  逍遥之道  /  096

第二节  是谁在主宰星月运行？  /  100

第三节  庖丁解牛时在想些什么？  /  103

第四节  争论对错，不必拼个你死我活  /  107

第八章

奥古斯丁导师讲“美学”  /  113

第一节  上帝是最美的  /  114

第二节  美有等级，但不是三六九等  /  117

第三节  “丑人”是怎么出现的？  /  120

第九章

笛卡儿导师讲“怀疑”  /  125

第一节  完美从何而来？  /  126

第二节  每个人心中都有一个上帝  /  129

第三节  你真的存在于这个世界吗？  /  133

第四节  一个人的哲学构成  /  136

第十章

卢梭导师讲“社会契约”  /  141

第一节  自然自由与社会自由  /  142

第二节  你才是国家的主人  /  145

第三节  平等是从何时消失的？  /  148

第十一章

黑格尔导师讲“辩证法”  /  153

第一节  是谁在推动历史的发展？  /  154

第二节  成为密涅瓦的猫头鹰  /  158

第三节  实体亦即主体  /  161

第四节  从绝对精神到宇宙真理  /  164

第十二章

叔本华导师讲“悲观主义”  /  169

第一节  幸福不过是一场梦  /  170

第二节  麻醉药并不能让伤口愈合  /  174

第三节  我们为何要关注悲剧？  /  177

第四节  悲剧的结局早有注定  /  180

第十三章

尼采导师讲“强力意志”  /  185

第一节  “小强”为什么打不死？  /  186

第二节  认识自己才能拯救世界  /  189

第三节  上帝已死，超人归来  /  193

第四节  只有艺术才能拯救人生  /  197

第十四章

杜威导师讲“教育哲学”  /  201

第一节  教育是什么？  /  202

第二节  学校是什么？  /  206

第三节  义务教育的理想结局  /  209

第四节  从娃娃抓起究竟该“抓”什么  /  212

第十五章

罗素导师讲“逻辑分析”  /  217

第一节  分析的意义  /  218

第二节  鸡和蛋的问题想告诉我们什么  /  221

第三节  我为什么而活着  /  224

第十六章

萨特导师讲“自由”  /  229

第一节  人和物之间的区别  /  230

第二节  你的选择决定你的未来  /  233

第三节  戴着枷锁的自由  /  236

第四节  人为什么要自欺  /  239

参考文献  /  244